3041
.pdf
|
|
|
сформированность |
||
|
|
|
компетенций. |
|
|
|
|
|
ставится |
|
|
|
|
|
обучающемуся, |
||
|
|
|
показавшему средний |
||
|
|
|
уровень |
|
|
|
|
|
теоретических знаний |
||
|
|
|
и (или) практических |
||
|
|
|
умений и навыков, в |
||
|
|
|
целом |
|
|
|
|
|
соответствующих |
||
|
|
|
требованиям к уровню |
||
|
|
|
подготовки |
|
|
|
3,5 – 4,4 |
«хорошо» («зачтено») |
выпускника, |
|
|
|
способность к их |
||||
|
|
|
самостоятельному |
||
|
|
|
восполнению и |
||
|
|
|
обновлению в ходе |
||
|
|
|
решения |
|
|
|
|
|
поставленных задач, |
||
|
|
|
допустившему |
||
|
|
|
неточности в ответах, |
||
|
|
|
в целом |
|
|
|
|
|
подтвердившему |
||
|
|
|
сформированность |
||
|
|
|
компетенций. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ставится |
|
|
|
|
|
обучающемуся, |
||
|
|
|
показавшему |
уровень |
|
|
|
|
теоретических |
знаний |
|
|
|
|
и (или) практических |
||
|
|
|
умений |
и навыков в |
|
|
|
|
объёме, |
минимально |
|
|
|
«удовлетворительно» |
необходимом |
для |
|
|
2,5 – 3,4 |
решения |
|
|
|
|
(«зачтено») |
поставленных |
задач, |
||
|
|
||||
|
|
|
допустившему |
||
|
|
|
несущественные |
||
|
|
|
ошибки |
в |
ответах, |
|
|
|
подтвердившему |
||
|
|
|
формирование |
|
|
|
|
|
компетенций |
на |
|
|
|
|
минимально |
|
|
|
|
|
допустимом уровне. |
||
Результаты прохождения |
|
|
ставится |
|
|
практики не соответствует |
0,0 – 2,4 |
«неудовлетворительно» |
обучающемуся, |
||
требованиям ОПОП, |
|
(«не зачтено») |
обнаружившему |
||
сформированным с учетом |
|
|
существенные |
|
|
требований ФГОС. |
|
|
пробелы в знании |
|
|
|
основного учебного |
|
|
|
материала, |
|
|
|
допустившему |
|
|
|
принципиальные |
|
|
|
ошибки при |
|
|
|
применении знаний, |
|
|
|
которые не позволяют |
|
|
|
ему приступить к |
|
|
|
решению |
|
|
|
поставленных задач |
|
|
|
без дополнительной |
|
|
|
подготовки, не |
|
|
|
подтвердившему |
|
|
|
сформированность |
|
|
|
компетенций. |
|
|
|
|
2.3. Типовые задания для оценивания результатов обучения при прохождении практики
2.3.1. Типовые индивидуальные задания на практику
Обработка и анализ результатов исследования Методические подходы к обобщению результатов исследования в рамках НИР Подготовка презентаций, научных статей
2.3.2. Типовые вопросы (задания) для промежуточной аттестации по практике
Таблица 2.3. Перечень оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации по практике
Вопросы (задания, тестовые вопросы и др.) |
Индикаторы достижения компетенций |
|||
Организационная структура |
проектной |
ПК-1.1. ПК-2.6. ПК-3.1. УК-4.1. УК-4.2. |
||
организации, где проходила практика; |
|
|||
Содержание |
проектной |
документации, |
ПК-1.1. ПК-2.6. ПК-3.1. УК-4.1. УК-4.2. |
|
используемой в строительном |
технологическом |
|
||
процессе; |
|
|
|
|
Содержание |
|
организационно- |
ПК-1.1. ПК-2.6. ПК-3.1. УК-4.1. УК-4.2. |
|
технологической |
документации |
строящегося |
|
|
объекта; |
|
|
|
|
Стадийность |
архитектурно-строительного |
ПК-1.1. ПК-2.6. ПК-3.1. УК-4.1. УК-4.2. |
||
проекта; |
|
|
|
|
Состав |
нормативно-проектной |
ПК-1.1. ПК-2.6. ПК-3.1. УК-4.1. УК-4.2. |
||
документации; |
|
|
|
|
2.4. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания результатов обучения при прохождении практики
Учебная практика, ознакомительная осуществляется в форме проведения реального проекта, который может быть связан как с изучением теоретического направления (метода,
методики, модели и пр.), участия в НИР кафедры, так и с разработкой реальных прикладных продуктов исследования (технологий, процессов, конструкций аппаратов и пр.).
Результаты учебной практики, ознакомительной должны быть оформлены в письменном виде.
Учебная практика, ознакомительная может проходить в форме разработки и опубликования магистрантом научных трудов, презентаций, докладов на конференциях различного уровня (в том числе и внутривузовских).
Итоговая аттестация за учебную практику, ознакомительную проводится научным руководителем магистерской программы по результатам оценки всех форм отчётности магистранта. Для получения положительной оценки магистрант должен полностью выполнить всё содержание практики, своевременно оформить текущую и итоговую документацию. Магистрант, не выполнивший программу практики или не предоставивший её результаты в установленные сроки, считается не аттестованным.
Учебная практика, ознакомительная выполняется в виде самостоятельной работы магистранта на рабочем месте на кафедре ВВЭХ или предприятии, сооружении, связанном с водоснабжением и водоотведением, в библиотеке, лаборатории и в домашних условиях в свободное от учебных занятий время.
Аттестация по итогам учебной практики, ознакомительной проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета. Отчет учебной практики должен отражать основную работу, проведенную за семестр.
Отчет выполняется в краткой форме, где отражаются:
-цели и задачи исследования, определенные на данный семестр
-представляются данные эксперимента в виде таблиц, схем; фотофиксация объекта и предмета исследования;
-краткий обзор основных и значимых литературных источников в виде аннотации: проблема, пути решения, идея проекта или эксперимента, авторы;
-выводы.
Отчет выполняется в формате А4 в количестве 15-20 страниц. Отчет проверяется и подписывается научным руководителем.
В качестве обязательных документов для прохождения промежуточной аттестации обучающийся должен иметь отчёт о прохождении практики.
Приложение 2
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
Б.2.В.02 Учебная практика, ознакомительная
(шифр и наименование практики в соответствии с учебным(ыми) планом(ами)
Направление подготовки |
08.04.01 Строительство |
Направленность (профиль) |
Водоснабжение и водоотведение |
Год разработки/обновления |
2022 |
1. Печатные и электронные издания и методические материалы, необходимые для проведения практики
Для обучения при прохождении практики обучающийся может использовать печатные и электронные издания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС), предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений
с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети «Интернет».
Печатные и электронные издания
1.Практикум по основам теории эксперимента Бекряев В. И. Санкт -Петербург: Российский государственный гидрометеорологический университет, 2013
2.Теория планирования многофакторных экспериментов: учебное пособие Бойко А. Ф., Воронкова М. Н. Белгород: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2013
3.Планирование и организация эксперимента: Методические указания Харитонов А. М., Харитонов М. И.; сост.: М. И. Харитонов, А. М. Харитонов Санкт-Петербург: СанктПетербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ,
2014
4.Математические основы первичной обработки экспериментальных данных: Методические материалы по прикладной статистике Маглеванный И. И., Карякина Т. И. Волгоград: Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2015
5.Написание, оформление и защита магистерской диссертации: метод. указания сост. Конюков Александр Георгиевич Н.Новгород: ННГАСУ, 2011
6.Написание, оформление и защита магистерской диссертации: метод. указания Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т, Каф. архитектуры Н.Новгород: ННГАСУ, 2011
Методические материалы по практике
При проведении практики в профильных организациях используется информационные технологии, включая лицензионное программное обеспечение и информационные справочные системы данных организаций.
2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для прохождения практики
Для обучения при прохождении практики предусматривается использование ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет:
1.Gidrokor.RU: Фирма "Гидрокор" - реконструкция зданий и сооружений, сооружение природоохранных объектов, производство и поставка геосинтетических материалов.
2.Stroit.RU: Российский информационно-строительный портал "Стройка".
3.StroyNet.RU: Российский строительный портал "StroyNet".
4.Математическое моделирование и оптимизация технологических процессов, http://fptl.ru/Y4eba_modelirovanie.html
5.Методика выбора и оптимизации контролируемых параметров технологических процессов www.opengost.ru/download/6507/RDMU_109-77_
3. Профессиональные базы данных и информационные справочные системы, необходимые для прохождения практики
При прохождении практики предусматривается использование профессиональных баз данных и информационных справочных систем:
1.СПС "СтройКонсультант".
2.Информационно-справочная система "ЗОДЧИЙ" Версия 9.01.
3.A-S-R.RU: Ассоциация строителей России.
4.BasaProektov.Narod.RU: "База проектов" - каталоги CAD-деталей, узлов, заготовок, чертежей и деталей для инженеров-строителей и смежных с ней специальностей, проектировщиков, студентов строительных специальностей.
5.КосультантПлюс, Norma, www.cdml.ru.
4.Требования к местам прохождения практики и оборудованию, необходимому для проведения практики
4.1.Требования к местам прохождения практики
Местами прохождения практики должны быть организации, осуществляющие деятельность по профилю образовательной программы, или структурные подразделения университета, предназначенные для проведения практической подготовки.
4.2.Требования к оборудованию
Оборудование должно соответствовать характеру выполняемых видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью обучающихся.
Алексей Львович Васильев Эдуард Александрович Кюберис Екатерина Владимировна Воробьева Олег Викторович Кащенко Михаил Олегович Жакевич Светлана Вячеславовна Кулемина
Учебная практика, ознакомительная
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы
по практике «Учебная практика, ознакомительная» направлению подготовки 08.04.01 Строительство, направленность (профиль) Водоснабжение и водоотведение
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru