2886

11

УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ

Формы самостоятельной работы студентов при изучении «Начертательной работы» включают два вида:

1) аудиторная самостоятельная работа выполняется на учеб-

ных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Основными видами такой самостоятельной работы являются:

12

∙выполнение упражнений;

∙выполнение проверочных работ в различных формах;

∙экзамен.

2)внеаудиторная самостоятельная работа выполняется сту-

дентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Основными видами такой самостоятельной работы являются:

∙подготовка к лекциям и практическим занятиям на базе рекомендованной лектором учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, электронные библиотеки и др.);

∙выполнение домашних заданий в виде решения отдельных задач, индивидуальных заданий по разделам содержания дисциплины;

∙выполнение расчётно-графической работы;

∙выполнение творческих учебно-исследовательских заданий;

∙участие в олимпиаде;

∙подготовка к экзамену.

Формы контроля учебной деятельности студентов включают:

∙проверочная работа;

∙устный опрос;

∙самопроверка, взаимопроверка выполненного задания в группе;

∙экзамен.

Этапы контроля учебной деятельности студентов:

1)Входной контроль включает оценку знаний по школьному курсу стереометриибаллами в диапазоне от 0,0 до 5,0 с шагом 0,1, фиксируемую в журнале преподавателя.

2)Текущий контроль включает оценку аудиторной и внеауди-

13

торной самостоятельной работы баллами в диапазоне от 0,0 до 5,0 с шагом 0,1, фиксируемую в журнале преподавателя.

По итогам двух месяцев обучения определяется средний баллза различные виды деятельности. Результат оформляется ведомостью и передается в деканат факультета. Аттестация считается успешной, если средний балл составил ³2.5.

В концесеместраопределяетсясредний балл за различные виды деятельности при наличии всех выполненных работ учебного плана. Если работы не выполнены или средний балл составит £2,50, то студент не допускается к сдаче экзамена с формулировкой в зачетной ведомости «не до-

пущен кафедрой».

3) На экзамене студент выполняет экзаменационное тестирова-

ние и экзаменационную графическую работу. Полученный результат суммируется со средним баллом за семестр. Расчетное значение выстав-

ляется в зачетную ведомость и зачетку. Кроме численного значения, указывается словесная оценка: 2,5 - 3,4 «удовлетворительно»,3,5 – 4,4 « хорошо», 4,5 – 5,0 « отлично». При балле меньше 2,5 оценка считается неудовлетворительной, выставляется только в ведомость, студент приглашается на повторный экзамен. В случае неудачи и во второй раз, студенту для сдачи экзамена назначается комиссия в составе заведующего кафедрой, ведущего преподавателя и двух независимых преподавателей. В случае третьей неудачи студент отчисляется за неуспеваемость.

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 Общие рекомендации по организации учебного процесса

Посещение лекционных и практических занятий является для студентов очного отделения обязательным. Преподаватель отмечает посещаемость в журнале.

14

Если имеется уважительная причина, по которой студент отсутствует на занятии, необходимо её подтвердить соответствующим документом (ксерокопией справки из медицинского учреждения, повестки из военкомата и др.). При отсутствии документа, считается, что студент пропустил занятие без уважительной причины. В этом случае преподаватель выставляет в журнал неудовлетворительную оценку за проверочные работы, проводившиеся на пропущенном занятии.

Обращаем внимание на следующее правило: если дата проведения лекции или практического занятия совпадает с государственным праздником, то весь материал, который предполагался к рассмотрению на данном занятии, изучается самостоятельно.

Для эффективного и успешного освоения дисциплины студенты должны знать формы отчетности и этапы контроля учебной деятельности, уяснить расписание аудиторных занятий, наметить график выполнения конкретных заданий в рамках самостоятельной работы, получить в библиотеке рекомендованные учебные и учебно-методические материалы по дисциплине, ознакомиться с технологией доступа к имеющимся в наличии электронным версиям учебно-методических разработок.

Для выполнения графических работ необходимо подготовить чертежную бумагу формата А4 и А3, чертежные инструменты (набор карандашей различной твердости, цветные карандаши, циркуль, ластик, линейки, угольники и пр.).

5.2 Методические рекомендации по подготовке к лекциям

Лекция – это традиционная форма обучения в вузе, которая представляет собой систематическое и последовательное изложение преподава- телем-лектором учебного материала.

Лекция сопровождается показом презентаций и предусматривает непосредственное, живое общение с преподавателем – лектором. В ходе та-

15

кого общения студент может получить информацию о различных точках зрения по изучаемой проблеме, необходимые разъяснения по сложным и малопонятным вопросам. Лекции содержат элементы проблемного изложения. Это означает, что преподаватель на лекционном занятии будет обсуждать со студентами актуальные, проблемные вопросы в рамках темы лекции, просить высказать собственную позицию, сформулировать те или иные положения, сделать выводы.

Лекционное занятие предполагает предварительную самостоятельную подготовку студента.Заранее зная тему лекции, студент должен быть готов участвовать в обсуждении проблемных вопросов, которые поставит на лекции преподаватель, подготовить вопросы по ранее изученному материалу.Рекомендуется просмотреть свои записи по предыдущей лекционной теме, что поможет осмыслить связь тем внутри курса.Такая предварительная подготовка позволяет более заинтересованно воспринимать преподносимый на лекции материал, делать более точные записи в конспекте лекции.

На лекционном занятии студент должен внимательно слушать преподавателя, воспринимать информацию по теме, осваивать научную терминологию, проявлять активную мыслительную деятельность с целью понимания сущности темы, логики рассуждений лектора, оценки его аргументации и составления собственного мнения об изучаемых явлениях и процессах.Студенту также важно овладеть навыками эффективного конспектирования материала и выполнения необходимых иллюстраций.Для ведения конспекта необходимо использовать тетрадь или специальные бланки, где записывают основные положения изучаемой темы и краткие пояснения графических построений.

Следует учитывать тот факт, что время, отводимое на лекционный курс, не позволяет охватить все вопросы курса. Поэтому в процессе освоения дисциплины для лучшего усвоения материала необходимо регулярно

16

обращаться к литературным источникам, предлагаемым в библиографическом списке и пользоваться образовательными ресурсами и общедоступными Интернет-порталами, посвященных различным аспектам учебной дисциплины.

5.3 Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Цель практических занятий – научить студентов самостоятельно анализировать учебную и научную литературу и вырабатывать у них опыт решения графических задач курса.

Входе практических занятий выполняются различные упражнения:

∙на уяснение сути изучаемого материала - в аудитории, под руководством преподавателя и самостоятельно;

∙упражнения на проверку изученного материала – проверочные работы (ПР) - проводятся в аудитории;

∙упражнения на применение изученного материала – индивидуальные задания (ИЗ) - выполняются самостоятельно, по вариантам.

Для целенаправленной и качественной подготовки к практическому

занятию следует:

1)Найти ответы на вопросыпо соответствующей теме вконспекте лекций, рекомендованной литературе, образовательных ресурсах и общедоступных Интернет-порталах. Подготовить перечень вопросов, на которые не удалось найти ответы.

2)Решить задачи на уяснение сути изучаемого материала, рекомендованные преподавателем. При решении задач необходимо следовать общей методике решения задач, приведенной в Приложении 1.При решении задач необходимо представить заданные геометрические образы в пространстве. В начальной стадии изучения курса полезно

17

прибегать к моделированию изучаемых геометрических форм. Значительную помощь оказывают зарисовки воображаемых моделей, а также их простейшие макеты.

3)Если на практическом занятии предполагается проведение графических проверочных работ или тестирования, необходимо подготовить материалы для выполнения этого вида деятельности (чертежные форматы, бланки для ответов, инструменты и пр.).

5.4Методические рекомендации по выполнению расчетнографической работы

Расчетно-графическая работа – это одна из форм самостоятельной работы студента, которая представляет собойкомплекс упражнений на применение изученного материала, представленный в виде комплекта чертежей.

В семестре предусмотрена одна расчетно-графическая работа по те-

ме: «Решение инженерных задач графическими способами». Каждому студенту выдается свой вариант задания.

Приступая к работе над графическим заданием, следует помнить, что оно должно быть, не только грамотно решено, но и правильно оформлено. Особое внимание должно быть уделено изучению Государственных стандартов (ГОСТов), входящих в ЕСКД, по составлению и оформлению чертежей. Необходимо знать, что при составлении чертежей можно применять только стандартные форматы бумаги (ГОСТ 2.301-68), пользоваться только стандартными масштабами (ГОСТ 2.302-68), использовать линии чертежа, соблюдая их начертание и толщину, установленные стандартом (ГОCT 2.303-68), выполнять все надписи на чертежах только стандартным шрифтом (ГОСТ 2.304-81).

При выполнении расчетно-графической работы следует пользоваться указанной преподавателем литературой.

18

5.4 Методические рекомендации по подготовке к экзамену

Итоговый балл за работу в семестре является средним арифметическим баллов, полученных за работу в семестре, участие и победу в олимпиаде по начертательной геометрии.

Формой итогового контроля по начертательной геометрии является экзамен. От сдачи экзамена студенты не освобождаются. Экзамен проводитсяв письменной форме по билетам. На экзамене студент должен иметь:

1.Зачетную книжку.

2.Сформированную папку с работами, оформленную титульным листом.

3.Оформленныезаранее два формата А3: расположение горизонтальное рамка 20*5*5*5 мм, основная надпись в правом нижнем углу 15*185 мм, дополнительная графа в левом верхнем углу 15*70 мм. В основной надписи заполнить шрифтом графы слева направо: ФИО(60 мм); № группы (60 мм); дата зачёта (50 мм); лист № (следующий по порядку в папке) (15 мм). В дополнительной графе записать "Билет №…".

4.Листкидлячерновика.

5.Чертежные инструменты: набор простых и цветных карандашей для оформления теней, ручку красного цвета, угольники, линейка, циркуль, ластик и др. принадлежности по потребности.

19

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица2.Основнаялитература

Таблица 3. Дополнительная литература

20