1525

11

12

3. Методические указания по подготовке к практическим занятиям

3.1Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Входе подготовки к практическим занятиям необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.

Всоответствии с этими рекомендациями и подготовкой полезно дорабатывать свои конспекты лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой.

При подготовке к занятиям можно также подготовить краткие конспекты по вопросам темы.

Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.

3.2Примеры задач для практических занятий

1.С маляром Семеновым завод заключил трудовое соглашение по окраске забора заводского участка с оплатой по окончании ра-бот. Через месяц, когда работы были завершены, Семенов потре-бовал, кроме оговоренной оплаты, выплатить ему компенсацию за неиспользованный отпуск.

Вопрос. Правомерно ли его требование. Определите вид правовых отношений по отраслевой принадлежности.

2.Геологическая экспедиция пригласила из числа местных жителей троих рабочих на полевой период. Осенью по окончании полевых работ рабочие потребовали, чтобы им выплатили компенсацию за неиспользованный отпуск и за сверхурочные работы. Руководитель экспедиции отказал рабочим, поскольку между рабочими, каждым из них и экспедицией, не возникло трудового правоотношения, так как трудовой договор не заключался, приказ о приеме на работу не издавался, а работали они по договору подряда, а за эту работу не предоставляется отпуск или его компенсация, а также не производится оплата за сверхурочную работу.

Вопрос. Должны ли быть удовлетворены требования рабочих? Какие правоотношениях возникли между экспедицией и каждым из рабочих?

3.Инвалид Петраков обратился в орган службы занятости с це-нтра регистрации его в качестве безработного. При этом Петраков сказал, что в настоящее время он не работает, и представил индивидуальную программу реабилитации инвалида, в которой содержалось заключение о рекомендуемом характере и условиях труда. Рассмотрев представленные документы, орган службы занятости отказал Петракову в регистрации его в качестве безработного, ссылаясь на получение им пенсии по инвалидности.

Вопрос. Правомерен ли отказ органа службы занятости в регистрации в качестве безработного. Каков порядок регистрации инвалидов в качестве безработных.

13

4. Методические указания по организации самостоятельной работы

4.1 Общие рекомендации для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов является основным способом овладения учебным материалом в свободное от обязательных учебных занятий время.

Целями самостоятельной работы студентов являются:

-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

-углубление и расширение теоретических знаний;

-формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов:

-формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Запланированная в учебном плане самостоятельная работа студента рассматривается как связанная либо с конкретной темой изучаемой дисциплины, либо с подготовкой к курсовой, дипломной работе, а также к защите ВКР. В данном разделе рассматривается только самостоятельная работа первого вида.

Самостоятельная работа выполняется в два этапа: планирование и реализация. Планирование самостоятельной работы включает:

-уяснение задания на самостоятельную работу;

-подбор рекомендованной литературы;

-составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подготовки.

Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе.

На втором этапе реализуется составленный план. Реализация включает в себя:

-изучение рекомендованной литературы;

-составление плана (конспекта) по изучаемому материалу (вопросу);

-взаимное обсуждение материала.

Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал. Оставшаяся восполняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендованной литературой обязательна.

Работа с литературой и иными источниками информации включает в себя две группы приемов: техническую, имеющую библиографическую направленность, и содержательную. Первая группа – уяснение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр литературы на уровне общей, первичной оценки; анализ надежности публикаций как источника информации, их относимости и степени полезности. Вторая – подробное изучение и извлечение необходимой информации.

Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:

-поиск через систематический каталог в библиотеке;

-просмотр специальных периодических изданий;

-использование материалов, размещенных в сети Интернет.

Для того, чтобы не возникало трудностей понимания текстов учебника, монографий, научных статей, следует учитывать, что учебник и учебное пособие предназначены для студентов и магистрантов, а монографии и статьи ориентированы на исследователя. Монографии дают обширное описание проблемы, содержат в себе справочную информацию и отражают полемику по тем или иным дискуссионным вопросам. Статья в журнале крат-

14

ко излагает позицию автора или его конкретные достижении в исследовании какой-либо научной проблемы.

В процессе взаимного обсуждения материала закрепляются знания, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавате-

лю.

Составление записей или конспектов позволяет составить сжатое представление по изучаемым вопросам. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, проследить их логику.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс. У студента, систематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие при самостоятельной работе.

Можно рекомендовать следующие основные формы записи: план, конспект, тезисы, презентация.

План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопросов, отражающих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет конспект.

Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Объем конспекта не должен превышать 10 страниц. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5. Список литературы должен состоять из 5-8 источников, по возможности следует использовать последние издания учебных пособий и исследований.

Тезисы — это последовательность ключевых положений из некоторой темы без доказательств или с неполными доказательствами. По объему тезисы занимают одну страницу формата А4 или одну – две страницы в ученической тетради. В конце тезисов студент должен сделать собственные выводы.

Презентации по предложенной теме составляются в программе Power Point или Impress. Количество слайдов должно быть не менее 15 и не превышать 20 слайдов. Кроме текста на слайдах можно создавать схемы и таблицы. Шрифт должен быть читаемым, например, шрифт черного цвета на светлом фоне или светлый шрифт на темном фоне. Также шрифт не должен быть слишком мелким. В слайдах указываются только основные тезисы, понятия и нормы.

4.2Темы для самостоятельного изучения

1.Предмет и метод российского трудового права.

2.Основные принципы трудового права.

3.Источники трудового права.

4.Разграничение нормотворческих полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации в области трудового законодательства.

5.Система правоотношений в трудовом праве.

6.Трудовое правоотношение: субъекты и содержание.

7.Основания возникновения трудовых правоотношений.

8.Социальное партнерство в сфере труда.

9.Представители работников и работодателей.

15

10.Участие работников в управлении организацией.

11.Значение коллективно-договорного регулирования социальнотрудовых отношений.

12.Коллективный договор в Российской Федерации: понятие, стороны, порядок заключения и действия.

13.Понятие и виды соглашений, их значение и сфера действия.

14. Право на объединение в профессиональные союзы, их защитная функция, права

и гарантии деятельности.

15.Понятие занятости и содействие в обеспечении занятости и трудоустройства, правовой статус безработного.

16.Значение и общая характеристика трудового договора: понятие, стороны, содержание, порядок заключения.

17.Срочный трудовой договор и сфера его применения.

18.Переводы по трудовому праву и изменение определенных условий трудового договора.

19.Основания прекращения трудового договора и их классификация.

20.Порядок расторжения трудового договора по инициативе работодателя.

21.Защита персональных данных работников.

22.Право на отдых работников и его гарантии.

23.Право работников на ежегодный оплачиваемый отпуск и порядок его использования.

24.Правовое регулирование рабочего времени: понятие, виды и работа за пределами нормальной продолжительности.

25.Режим и учет рабочего времени.

26.Понятие и методы правового регулирования заработной платы.

27. Право работников на оплату труда и основные государственные гарантии по оплате труда работников.

28.Тарифная система заработной платы и ее элементы.

29.Системы заработной платы и формы материального стимулирования труда.

30.Нормирование труда.

31.Гарантии и компенсации.

32.Гарантийные и компенсационные выплаты.

33.Дисциплина труда и правовое регулирование внутреннего трудового распорядка. Основные обязанности работников и работодателя.

34. Дисциплинарная ответственность работников и ее виды. Порядок привлечения

к дисциплинарной ответственности.

35.Материальная ответственность сторон трудового договора.

36.Материальная ответственность работодателя перед работником.

37.Материальная ответственность работника: пределы материальной ответственности, полная материальная ответственность.

38.Определение размера и порядок возмещения ущерба, причиненного имуществу работодателя.

39.Право работника на охрану труда и его гарантии.

40.Особенности регулирования труда женщин и лиц с семейными обязанностями.

41.Особенности регулирования труда работников в возрасте до восемнадцати лет.

42. Особенности регулирования труда руководителя организации в соответствии

с новым трудовым законодательством.

43.Особенности регулирования труда работников, работающих у работодателей — физических лиц.

44.Особенности регулирования труда лиц, работающих по совместительству.

45.Особенности регулирования труда отдельных категорий работников (по выбору

16

студентов).

46. Защита трудовых прав работников и ее способы: государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства, профсоюзный контроль

и самозащита работниками трудовых прав.

47.Трудовые споры: понятие, виды и причины их возникновения. Общая характери-

стика порядка рассмотрения индивидуальных трудовых споров в Комиссии по трудовым спорам.

48.Особенности судебного порядка рассмотрения индивидуальных трудовых споров.

49.Коллективные трудовые споры и порядок их разрешения.

50.Право на забастовку и его ограничения.

4.3Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

Основная литература

4.4Задания для самостоятельной работы

1.История законодательства о социальном обеспечении.

2.Понятие социального риска. Защита населения от социальных рисков.

3.Право на материальное обеспечение в системе социально-экономических прав человека.

4.Понятие и система социального обеспечения в России.

5.Организационно-правовые формы осуществления конституционного права каждого на материальное обеспечение.

6.Обязательное социальное страхование в государственной системе социального обеспечения.

7.Государственное социальное обеспечение за счет средств федерального бюджета.

8.Государственная социальная помощь как организационно-правовая форма социального обеспечения.

9.Современная концепция реформы социального обеспечения в России.

10.Право социального обеспечения как самостоятельная отрасль российского права.

11.Предмет права социального обеспечения.

12.Характеристика материальных отношений, образующих предмет права социального обеспечения.

17

13.Характеристика процедурных отношений, образующих предмет права социального обеспечения.

14.Метод права социального обеспечения.

15.Источники права социального обеспечения.

16.Принципы права социального обеспечения.

17.Общая характеристика правоотношений в сфере социального обеспечения.

18.Правовое положение субъектов правоотношений по социальному обеспечению.

19.Понятие, виды и значение юридических фактов в праве социального обеспечения.

20.Объекты правоотношений по социальному обеспечению.

21.Правоотношения по обеспечению трудовыми пенсиями.

22.Правоотношения по обеспечению социальными пенсиями.

23.Правоотношения по обеспечению пособиями.

24.Правоотношения по социальному обслуживанию.

25.Правоотношения по обязательному медицинскому страхованию.

26.Правоотношения по оказанию государственной социальной помощи.

27.Особенности процедурных правоотношений по социальному обеспечению.

28.Защита прав граждан в области социального обеспечения.

29.Понятие и значение страхового (трудового) стажа в праве социального обеспечения.

30.Специальный (профессиональный) стаж и выслуга лет.

31.Исчисление и доказательства стажа.

32.Трудовые пенсии по старости.

33.Досрочные трудовые пенсии.

34.Трудовые пенсии по инвалидности.

35.Трудовые пенсии по случаю потери кормильца.

36.Общая характеристика пенсий за выслугу лет.

37.Пенсии за выслугу лет военнослужащим.

38.Пенсии за выслугу государственным служащим.

39.Социальные пенсии по старости, по инвалидности, по случаю потери кормильца.

40.Понятие и классификация пособий.

41.Условия признания граждан безработными.

42.Пособие по безработице: понятие, размеры и сроки выплаты.

43.Понятие временной нетрудоспособности. Виды пособий по временной нетрудоспособности.

44.Пособия гражданам, имеющим детей.

45.Право на охрану здоровья и медицинскую помощь.

46.Виды и характеристика договоров обязательного медицинского страхования.

47.Права и обязанности застрахованных лиц в системе ОМС.

48.Права и обязанности страховых медицинских организаций.

49.Лекарственное обеспечение.

50.Понятие и принципы социального обслуживания.

18