1420

стилистической взаимосвязи в разных направлениях, изучение композиционных приемов, систем пропорцинирования и т.д.

Выбор темы и план реферата обязательно согласовывается с преподавателем.

В ходе работы над рефератом необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с иными информационными ресурсами. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной дисциплины.

Структура реферата

ВВЕДЕНИЕ (цели и задачи работы, тематика, актуальность)

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ (иллюстрации)

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Требования к оформлению текстовой части курсовой работы (реферат)

Текстовая часть курсовой работы (реферат) распечатывается на бумаге стандартной формы – лист А4, с полями: слева 3 см., сверху и снизу – 2 см., справа – 1 см.

Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа. Таким образом первой страницей является титульный лист, но на нем номер страницы не ставится. Таким образом, на листе с содержанием должна стоять цифра 2. Нумерация страниц должна быть сквозной, включая список используемой литературы и приложения. Нумеруют страницы арабскими цифрами в правом нижнем углу или сверху посредине листа.

21

Параметры шрифта: TimesNewRoman 14, обычный.

Цвет текста: авто (черный).

Интервал между строк: 1,5.

Отступ по абзацу: 1,25.

Выравнивание текста: по ширине страницы.

Точку в конце заголовка не ставят. Заглавия всегда выделяются жирным шрифтом. Обычно: 1 заголовок (название главы) – шрифт размером 16 пунктов, 2 заголовок (название подглавы) - шрифт размером 14 пунктов, 3 заголовок (название параграфа в подглаве) - шрифт размером 14 пунктов, курсив.

Расстояние между заголовками главы или параграфа и последующим текстом должно быть равно одному интервалу.

Все используемые в курсовой работе материалы даются со ссылкой на источник: в тексте работы после упоминания материала проставляется в квадратных скобках номер, под которым он значится в списке использованной литературы, и номер страницы. Список использованной литературы и библиографических источников указывается в конце курсовой работы (перед приложением) и составляется в алфавитном порядке. С подробными правилами оформления библиографического списка можно ознакомиться по адресу: http://www.bibl.nngasu.ru/nbo/biblio/index.php

Оформление иллюстраций

Все графические материалы и таблицы нумеруются арабскими цифрами по порядку (Рис.1; Рис.2 и т.д.; Таблица 1; Таблица 2 и т.д.) с указанием названия изображения или таблицы и, при необходимости, ссылкой на первоисточник. Шрифт 12, иллюстрации подписываются всегда снизу, а таблицы – сверху.

22

Примерные темы рефератов:

1.Жизнь и творчество Альдо Росси

2.Антонио Гауди. Собор Саграда Фамилиа

3.Школа Баухауз

4.Утопии и творческие концепции. Клод Никола Леду

5.Архитектура эпохи Древней Греции

6.Архитектура Древнего Востока (Индия)

7.Сравнительный анализ архитектуры крепостей Древней Руси и монастырских ансамблей романского периода

8.Современные стили в архитектуре. Рэм Коолхаас

9.Эпоха Барокко

10.Значения архитектуры эпохи советского авангарда

9. Методические указания по организации самостоятельной работы.

Общие рекомендации для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов является основным способом овладения учебным материалом в свободное от обязательных учебных занятий время.

Целями самостоятельной работы студентов являются:

-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

-углубление и расширение теоретических знаний;

23

-формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов;

-формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

-развитие навыка иметь постоянную потребность к самосовершенствованию и познанию.

Запланированная в учебном плане самостоятельная работа студента рассматривается как связанная либо с конкретной темой изучаемой дисциплины, либо с подготовкой к курсовой работы (реферат).

Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал. Оставшаяся часть познания восполняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендованной литературой обязательна.

Работа с литературой и иными источниками информации включает в себя две группы приемов: техническую, имеющую библиографическую направленность, и содержательную. Первая группа – уяснение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр литературы на уровне общей, первичной оценки; анализ надежности публикаций как источника информации, их степени полезности. Вторая – подробное изучение и извлечение необходимой информации.

Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:

-поиск через систематический каталог в библиотеке;

-просмотр специальных периодических изданий;

-использование материалов, размещенных в сети Интернет.

24

Для того, чтобы не возникало трудностей понимания текстов учебника, монографий, научных статей, следует учитывать, что учебник и учебное пособие предназначены для студентов и магистрантов, а монографии и статьи ориентированы на исследователя. Монографии дают обширное описание проблемы, содержат в себе справочную информацию и отражают полемику по тем или иным дискуссионным вопросам. Статья в журнале кратко излагает позицию автора или его конкретные достижении в исследовании какой-либо научной проблемы.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю.

10. Задания для самостоятельной работы.

Дополнительные для изучения темы выбираются студентом самостоятельно исходя из наиболее актуальных и познавательных сюжетов.

В ходе работы необходимо знакомиться с дополнительной литературой, а также с иными информационными ресурсами. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной дисциплины.

Примеры тем для дополнительного самостоятельного изучения

1.Теоретики архитектуры эпохи Древней Греции.

2.Теоретики архитектуры эпохи Византии.

3.Система пропорционирования Анреа Палладио.

4.Современное градостроительство.

5.Современная ландшафтная архитектура.

6.Купольные системы.

25

7.Творческие концепции архитекторов Японии.

8.Творческие концепции архитекторов Индии.

9.История Нижегородской Ярмарки.

10.История Нижегородского модерна.

26

Библиографический список

Основная литература

1.Агафонов С.Л. История архитектуры. I часть. Древний Восток, Египет, Греции. Методические указания. Н.Новгород: изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 1992.

2.Агафонов С.Л. История архитектуры. II часть. Древний Рим. Раннее христианство. Византия, Армения. Страны ислама. Методические указания. Н. Новгород: изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 1992.

3.Бубнов Ю.Н. Архитектура Нижнего Новгорода середины XIX - начала XX века. Н.Новгород: Волго-Вят. кн. изд-во, 1990.

4.Иконников А.В. Под ред. А.В.Иконникова, Ю.Ю.Савицкого, Н.П.Былинкина и др. Всеобщая история архитектуры: В 12 томах. М., Стройиздат, 1973.

5.Иконников А.В. Архитектура ХХ века. Утопии и реальность: В 2 томах. М., Прогресс-Традиция, 2001.

6.Саваренская Т.Ф., Швидковский Д.О., Петров Ф.А. и др. История градостроительного искусства: Поздний феодализм и капитализм. М.: Стройиздат, 2004.

7.Орельская О.В. Архитектура эпохи модерна в Нижнем Новгороде: Альбом. Н. Новгород: Студия «Промграфика», 2000.

8.Хан-Магомедов С.О. Архитектура советского авангарда: В 2 кн. Кн. 1: Проблемы формообразования. Мастера и течения. Кн. 2: Социальные проблемы.

М.: Стройиздат, 1996 – 2002.

9.Белоконев Е.Н. и др. Основы архитектуры зданий и сооружений : учебное пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2005.

10.Самойлов Ю.Г. «Беседы о профессии архитектора». Методические указания. Горький: Волго-Вятское кн. изд-во, 1986.

11.Кильпе Т. Л. Основы архитектуры : Учеб. для ПТУ. М.: Высш. шк., 1989.

27

Дополнительная литература

1.Агафонов С.Л. Нижегородский кремль: Архитектура, история, реставрация. Горький: Волго-Вятское кн. изд-во, 1976.

2.Глазычев В.Л. Эволюция творчества в архитектуре. М.: Стройиздат,1986.

3.Гидеон З. Пространство. Время Архитектура. М.: Стройиздат,1984.

4.Дженкс Ч. Архитектура эпохи постмодернизма. М.: Стройиздат,1985.

5.Едике Ю., пер. с нем. Аркиной Д.под ред. Калиша В. История современной архитектуры. Синтез формы, функции и конструкции. М.: Искусство, 1972.

6.Иконников А.В. Зарубежная архитектура: От новой архитектуры до постмодернизма. М.: Стройиздат, 1982.

7.Ле Корбюзье Ш.Э. пер. с франц. В.Н. Зайцева, В.В. Фрязинова; под. ред. Топуридзе К.Т. Архитектура ХХ века. М.: Прогресc, 1977.

8.Михайлов С. История дизайна. Том 1. Становление дизайна как самостоятельного вида проектно-художественной деятельности. – М.: Изд-во «Союз дизайнеров России», 2004.

9.под ред. Кирилловой Л.И.. Теория композиции в советской архитектуре. М.: Стройиздат, ЦНИИ теории и истории архитектуры, 1986.

10.Коул Э. Основы архитектуры. М.: АРТ-РОДНИК, 2002.

28

О.Ю. Карцева

Учебно-методическое пособие для подготовки к лекциям и практическим занятиям

по дисциплине «Основы архитектуры» для обучающихся по специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство

со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры)

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www.nngasu.ru, srec@nngasu.ru

29