1378
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Ф.П. Румянцев
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Учебно-методическое пособие по научно-исследовательской работе
для обучающихся по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция, профильная направленность (программа):
Гражданское и предпринимательское право
Нижний Новгород
2016
1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Ф.П. Румянцев
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Учебно-методическое пособие по научно-исследовательской работе
для обучающихся по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция, профильная направленность (программа):
Гражданское и предпринимательское право
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК 347:001(075,8)
Румянцев Ф.П. Научно-исследовательская работа: [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / Ф.П. Румянцев; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т
– Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 22 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Излагаются требования по организации, проведению научноисследовательской работы, составлению отчетов по итогам проделанной работы и их утверждению.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекционным и семинарским занятиям по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция, профильная направленность (программа): Гражданское и предпринимательское право.
©Румянцев Ф.П., 2016
©ННГАСУ, 2016
3
Цели, задачи научно-исследовательской работы
Научно-исследовательская работа является составной частью образовательной программы подготовки магистров по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция».
Учебным планом проведение научно-исследовательской работы предусматривается на протяжении всего периода обучения с первого по пятый семестр включительно.
Целью научно-исследовательской работы является:
∙формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций магистранта;
∙приобретение опыта самостоятельной научно-исследовательской
работы.
Задачи научно-исследовательской работы:
1. Овладеть навыками самостоятельного поэтапного проведения научноисследовательской работы, в т.ч.:
− постановка актуальной проблематики, формулировка целей и задач, объекта и предмета исследования;
− предметный сбор и систематизация теоретического и эмпирического материала для решения цели и задач исследования;
−формулировка научных выводов;
−оформление результатов научного исследования, ведение библиографической работы;
2. Овладеть навыками проведения различных видов научноисследовательской работы:
−формулирование самостоятельных научных выводов с использованием различных методов научного исследования;
−внедрение результатов научной деятельности, представление итогов научного исследования;
−приобретение навыков структурированного письменного изложения результатов полученных научных исследований;
−приобретений навыков устных публичных выступлений (посредством участия в конференциях);
−подготовка магистерской диссертации.
Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Научно-исследовательская работа является обязательным видом учебной работы магистранта, входит в раздел «Практики и научно-исследовательская работа» ООП.
Научно-исследовательская работа является обязательной для магистрантов. Она базируется на компетенциях, приобретенных в процессе изучения дисциплин магистерской программы. Логическая взаимосвязь научноисследовательской работы с другими частями основной образовательной
4
программы прослеживается в наличии одинаковых терминов, схожих компонентов понятийно терминологических систем, единых общенаучных подходов к решению возникающих проблем (системный анализ).
Обучающийся должен: быть способным к обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; владеть основными способами получения и переработки правовой и иной научной информации.
Знания и умения, полученные в результате научно-исследовательской работы, являются необходимой основой для подготовки магистерской диссертации.
Научно-исследовательский компонент магистерской подготовки является наиболее важным и выражает сущность и цель подготовки магистров юриспруденции, поскольку нацелен на подготовку научных и научнопедагогических кадров, способных развивать и разрабатывать научные направления, а также выполнять не только узкоспециальные функции, но также развивать теорию действующего законодательства и совершенствовать правоприменительную практику. Научно-исследовательская работа готовит магистров к тому, чтобы стать активными участниками нормотворческого процесса, находить разрешение теоретических, практических, законодательных и иных проблем на уровне страны, региона, муниципального образования.
Объем, виды и формы научно-исследовательской работы, организация, в том числе контроль выполнения работ определяются на кафедре. В соответствии с индивидуальным планом работы магистранта, разработанным с участием научного руководителя магистранта и научного руководителя магистерской программы, с учетом пожеланий самого магистранта может быть определена иная база научно-исследовательской работы.
По результатам научно-исследовательской работы составляется отчет, содержащий обоснованные сведения о достижении магистрантом целей и задач научно-исследовательской работы, обозначенных в данной программе, а также о проблемах и недостатках в организации данной работы.
Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате научно-исследовательской работы
|
|
Таблица 1. Перечень и содержание компетенций |
|
Номер/ |
|
Содержание компетенции (или ее части) |
|
индекс |
|
|
|
компе- |
|
|
|
тенции |
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
Осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление |
||
ОК-1 |
нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к |
||
праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального |
|||
|
|||
|
правосознания |
|
|
ОК-2 |
Способность |
добросовестно выполнять профессиональные обязанности, |
|
соблюдать принципы этики юриста |
|||
|
|||
ОК-3 |
Способность |
совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и |
|
5 |
|
|
|
|
|
общекультурный уровень |
|
|
Окончание табл. 1 |
|
1 |
2 |
|
ОК-5 |
Компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в |
|
организации исследовательских работ, в управлении коллективом |
||
|
||
|
Способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в |
|
ПК-2 |
конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы |
|
|
материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
|
ПК-7 |
Способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты |
|
|
Способность принимать участие в проведении юридической экспертизы |
|
|
проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них |
|
ПК-8 |
положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, |
|
|
давать квалифицированные юридические заключения и консультации в |
|
|
конкретных сферах юридической деятельности |
|
ПК-11 |
Способность квалифицированно проводить научные исследования в области |
|
права |
||
|
Требования к входным знаниям, умениям и готовностям студентов, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП, и необходимые при научно-исследовательской работе:
Магистрант, приступая к научно-исследовательской работе, должен знать:
–научные основы базовых курсов юриспруденции;
–основные способы юридической обработки информации;
–основы современных технологий сбора, обработки и представления информации;
–способы профессионального самопознания и саморазвития;
уметь:
–обрабатывать и системно анализировать нормативно-правовой материал, научную литературу;
–высказывать, формулировать, выдвигать гипотезы о причинах возникновения проблем, о тенденциях развития правовых явлений в обществе,
самостоятельно прогнозировать последствия их преобразований;
владеть:
– способами ориентации в профессиональных источниках информации (справочно-правовые системы, журналы, сайты, образовательные порталы
ит.д.);
–технологиями приобретения использования и обновления правовых профессиональных знаний;
–навыками самооценки, самоконтроля;
–основными методами обработки информации;
–навыками работы с программными средствами.
Структура и трудоемкость научно-исследовательской работы
Научно-исследовательская работа проводится на всем протяжении обучения
– с первого по пятый семестры включительно. Форма промежуточной
6
аттестации – зачет. Общая трудоемкость работы составляет 46 зачетных
единиц, 1656 часов.
Содержание научно-исследовательской работы
При осуществлении научно-исследовательской работы магистры должны выполнить следующие этапы работ:
1.Овладение научными методами исследований в юридической науке.
2.Сбор, систематизация, анализ данных для выполнения научного магистерского исследования.
3.Выработка собственных научных результатов и самостоятельных научных выводов.
4.Внедрение и апробирование полученных результатов научной деятельности.
По каждому виду работ предусмотрена определенная форма отчетности. Работа, нацеленная на получение собственных научных результатов и
самостоятельных научных выводов, осуществляется по следующим направлениям:
1.Исторический анализ. (Научный результат: выявление тенденций и закономерностей исторического развития объекта и предмета исследования. Характер работы: проследить, как изменились высказывания ученых и практиков; как изменялись юридические нормы; выявить современную тенденцию развития).
2.Теоретический анализ. (Научный результат (1): формулировка определения понятия, научной категории. Характер работы: анализ теоретических и законодательных понятий выбранной категории. Научный результат (2): выявление принципов, закономерностей, особенностей в сфере исследуемой проблемы. Характер работы: анализ научной полемики и точек зрения по выбранной проблеме, иного фактического материала).
3.Сравнительный анализ законодательства зарубежных государств, международных документов по выбранной проблеме. (Научный результат: обобщение и классификация законодательства зарубежных государств, обоснование возможности использования зарубежного опыта в законодательстве Российской Федерации. Характер работы: сравнительный анализ международных документов, российского законодательства, зарубежного законодательства).
4.Анализ разъяснений высших органов судебной власти. (Научный результат: в зависимости от поставленной задачи. Характер работы: анализ решений Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ по выбранной проблеме).
5.Анализ судебной и иной правоприменительной практики по исследуемой тематике (Научный результат: выявление проблем правоприменительной практики и способов ее решения, их теоретическое обоснование).
Внедрение и апробирование результатов научной деятельности осуществляется по следующим направлениям:
1.Выступление на научной конференции.
7
2.Публикация научной статьи в печатном издании.
3.Публикация научной статьи в электронной форме.
4.Внедрение результатов научной деятельности в учебный процесс.
5.Внесение предложений по совершенствованию законодательства Российской Федерации.
6.Выработка предложений по оптимизации правоприменительной практики.
Отчет о научно-исследовательской работе
По результатам научно-исследовательской работы магистр представляет подробный отчет.
Отчет по научно-исследовательской работе представляется по каждому виду работ (табл. 2).
Таблица 2. Содержание научно-исследовательской работы по семестрам
№ |
Виды и формы научно- |
Сроки |
Учебных |
Формы текущего |
|||
|
исследовательской работы |
выполнения |
часов |
контроля/промежуточной |
|||
|
|
|
|
|
работ |
|
аттестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-ый семестр (4 недели) |
|
||
|
|
|
|
|
|||
1. |
Выбор темы исследования |
1-2-я |
24 |
утверждение темы |
|||
|
|
|
|
|
недели |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Составление |
|
плана |
2-3-я |
72 |
утверждение плана НИР |
|
|
работы |
|
|
|
недели |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3. |
Изучение |
общенаучных и |
3-5-ая |
216 |
описание в форме Эссе |
||
|
специальных |
|
методов |
недели |
|
одного из научных |
|
|
исследования, |
применяе- |
|
|
методов исследования, |
||
|
мых в юридической науке |
|
|
применяемых в |
|||
|
|
|
|
|
|
|
юриспруденции |
|
|
|
|
|
|
||
4. |
Оформление |
результатов |
6-ая неделя |
12 |
отчет НИР (Эссе по |
||
|
НИР и сдача семестрового |
|
|
методологии юридических |
|||
|
отчета |
|
|
|
|
|
исследований) |
|
|
|
|
|
|||
|
ИТОГО за 1-ый семестр |
|
324 |
|
|||
|
|
|
|
|
|||
|
промежуточная |
|
|
зачет |
|||
|
аттестация |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-ой семестр (4 недели) |
|
||
|
|
|
|
|
|
||
5. |
Обоснование |
актуальнос- |
1-2 недели |
24 |
подготовка введения |
||
|
ти, степени научной разра- |
|
|
диссертации |
|||
|
ботанности темы, обозна- |
|
|
|
|||
|
чение |
цели, |
|
задачей, |
|
|
|
|
объекта, предмета, теоре- |
|
|
|
|||
|
тической, |
эмпириической, |
|
|
|
||
|
методологической |
основы |
|
|
|
||
|
диссертационного |
иссле- |
|
|
|
8
|
дования, |
формулирование |
|
|
|
|
||
|
научной новизны ВКР |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение табл. 2 |
|
1 |
2 |
|
|
|
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6. |
Подбор |
и |
изучение |
в течение |
90 |
список подобранных |
||
|
специальной юридической |
семестра |
|
теоретических научных |
||||
|
литературы, |
включая |
|
|
источников (обобщения |
|||
|
монографические |
работы, |
|
|
собранной информации на |
|||
|
диссертации, |
|
|
|
|
научные взгляды и |
||
|
авторефераты диссертаций |
|
|
подходы исследователей |
||||
|
|
|
|
|
|
|
по выбранной правовой |
|
|
|
|
|
|
|
|
тематике) |
|
|
|
|
|
|
|
|||
7. |
Ознакомление с судебной |
в течение |
90 |
подборка |
обзоров |
|||
|
практикой |
|
|
семестра |
|
судебной |
практики |
|
|
|
|
|
|
|
|
(обобщение |
судебной |
|
|
|
|
|
|
|
практики, |
|
|
|
|
|
|
|
|
сформировавшейся в ходе |
|
|
|
|
|
|
|
|
применения |
|
|
|
|
|
|
|
|
законодательных |
|
|
|
|
|
|
|
|
установлений) |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8. |
Оформление |
результатов |
4-ая неделя |
12 |
отчет НИР – |
введение |
||
|
НИР и сдача семестрового |
|
|
диссертации |
||||
|
отчета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ИТОГО за 2-ой семестр |
|
216 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
||||
|
Промежуточная |
|
|
зачет |
||||
|
аттестация |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3-ий семестр (4 недели) |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
9. |
Подбор |
и |
изучение |
в течение |
36 |
Подборка специальной |
||
|
литературы |
для |
первой |
семестра |
|
литературы по теме |
||
|
главы диссертации |
|
|
|
исследования |
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
10. |
Написание |
|
первого |
1-2-ая |
72 |
первый параграф первой |
||
|
параграфа |
первой |
главы |
неделя |
|
главы диссертации |
||
|
диссертации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
11. |
Подготовка |
|
второго |
3-ая неделя |
72 |
второй параграф первой |
||
|
параграфа |
первой |
главы |
|
|
главы диссертации |
||
|
диссертации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
12. |
Оформление |
результатов |
4-ая неделя |
36 |
отчет НИР – первая глава |
|||
|
НИР и сдача семестрового |
|
|
+ научная статья (доклад) |
||||
|
отчета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ИТОГО за 3-ий семестр |
|
216 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
||||
|
Промежуточная |
|
|
зачет |
||||
|
аттестация |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. 2 |
1 |
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4-ый семестр (4 недели) |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
13. |
|
Написание второй главы |
|
1-ая неделя |
|
36 |
вторая глава диссертации |
|||
|
|
диссертации |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||||
14. |
Подготовка третьей главы |
|
2-ая неделя |
|
36 |
третья глава диссертации |
||||
|
|
диссертации |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
15. |
Написание |
заключения |
с |
|
3-я неделя |
|
36 |
заключение с выводами и |
||
|
выводами и положениями, |
|
|
|
|
предложениями на защиту |
||||
|
выносимыми на защиту |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
16. |
Оформление |
списка |
|
4-ая неделя |
|
36 |
библиографический |
|||
|
использованной |
|
|
|
|
|
список |
|||
|
литературы в соответствие |
|
|
|
|
|
||||
|
с |
библиографическими |
|
|
|
|
|
|||
|
требованиями |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
17. |
Подготовка |
|
доклада |
|
4-ая неделя |
|
36 |
научная статья (доклад) |
||
|
(научной |
статьи) |
на |
|
|
|
|
|
||
|
научную конференцию |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
18. |
Оформление |
результатов |
|
4-ая неделя |
|
36 |
отчет + вторая и третья |
|||
|
НИР и сдача семестрового |
|
|
|
|
главы диссертации + |
||||
|
отчета |
|
|
|
|
|
|
|
научная статья (доклад) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
ИТОГО за 4-ый семестр |
|
|
|
216 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Промежуточная |
|
|
|
|
|
зачет |
||
|
|
аттестация |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
5-ый семестр (3 недели) |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
19. |
Утверждение |
темы |
|
1-ая неделя |
|
2 |
утверждение темы ОМАГ |
|||
|
магистерской диссертации |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
20. |
Оформление |
|
|
|
2-ая неделя |
|
76 |
диссертация |
||
|
магистерской диссертации |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
21. |
Подготовка автореферата |
|
3-я неделя |
|
98 |
автореферат диссертации |
||||
|
|
диссертации |
|
|
|
|
|
(это отчет НИР) |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
22. |
Получение |
|
внешней |
|
4-ая неделя |
|
4 |
внешняя рецензия |
||
|
рецензии на диссертацию |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
ИТОГО за 5-ый семестр |
|
|
|
180 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Промежуточная |
|
|
|
|
|
зачет |
||
|
|
аттестация |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
В С Е Г О |
|
|
|
|
1656 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Требования к оформлению отчетов: в отчетах должны быть выдержаны логическая структура, обобщение научной литературы по выбранной проблеме,