1194

10

2.3 Общие рекомендации по изучению материала лекций

Перед каждой новой лекцией необходимо внимательно прочитать законспектированный материал предыдущей лекции, ознакомиться с соответствующей презентацией и учебной литературой, внести в конспект исправления, выделить важные аспекты уже изученных разделов.

В рабочей тетради рекомендуется графически выделить: тему лекции, основные теоретические положения. При усвоении каждой темы полезно проверять свои знания, отвечая на вопросы контрольных тестов и составляя необходимые схемы, таблицы, формулы.

Подготовленный таким образом магистрант легко воспринимает новые темы, легко следит за мыслью преподавателя, что позволяет быстрее запоминать понятия, сущность которых выявляется в ходе очередной лекции. Повторение изученных материалов лекций облегчает в дальнейшем и подготовку к экзамену.

11

3 Методические указания по организации самостоятельной работы магистрантов с использованием дистанционных образовательных технологий

В настоящее время процесс обучения обогащен широкими возможностями применения различных компьютерных программ. Приемы дистанционной передачи систематизированной информации и контроля усвоения дисциплин весьма актуальны и при организации самостоятельной работы магистрантов. В Нижегородском государственном архитектурно-строительном университете в качестве доступной системы дистанционного обучения в учебном процессе используется Тандем е-Learning, в том числе и при изучении дисциплины «Специальные вяжущие».

Знакомство магистрантов с созданным руководителями дисциплины сайтом в системе Тандем е-Learning начинается после первой лекционной встречи, где сообщается о порядке регистрации и работы и возможностях использования сайта. После обязательной регистрации на сайте студентам предлагается пройти вводное тестирование «Специальные вяжущие вещества – Входной контроль». При этом тестировании выясняются имеющиеся ранее полученные знания магистрантов о составе и свойствах минеральных вяжущих веществ и областях их использования, а также фиксируется усвоение вопросов первых тем – например, классификация специальных вяжущих веществ, применение специальных вяжущих веществ для производства строительных материалов т.п. Тип вопросов теста - «ложь-истина» (примеры см. в Приложении 1). Каждому студенту отправляется отзыв на работу с комментариями преподавателя для установления и проверки обратной связи.

Практически весь лекционный материал дается магистрантам в виде специально разработанных и обновляемых презентаций (9 тем), которые предъявляются на сайте (раздел «Ресурсы») для повторного просмотра при подготовке к занятиям. В конце презентаций указываются учебные материалы, которые также могут быть использованы при самостоятельной подготовке, например, учебные фильмы «Применение специальных цементов для аварийных

12

работ», «Инновационные технологии обогащения минерального сырья» и т.д. Визуализация изучаемой информации позволяет профессионально заинтересовать магистрантов, вызвать желание глубже узнать методы контроля свойств специальных вяжущих веществ, прогрессивные технологии их производства и применения, изучить теоретические основы их действия, познакомиться с крупнейшими и местными производителями.

Раздел сайта «Объявления» позволяет информировать магистрантов о графике проведения занятий, поступлении новых учебных материалов и т.п.

Проведение лпрактических занятий требует обязательной подготовки магистрантов по методическим указаниям, разработанным сотрудниками кафедры. На сайте (разделы «Ресурсы», «Уроки») размещены тексты методических пособий, форма ведения рабочей тетради для регистрации сведений и результатов практических работ, контрольные вопросы для собеседований по пройденным темам, примеры оформления расчетно-графических работ. Имеются электронные ссылки на необходимые для изучения той или иной темы лекции или семинарского занятия нормативные документы, что упрощает их поиск.

Главным итогом самостоятельной работы магистранта является написание расчетно-графической работы. Примеры тем:

Цех по производству высокопрочного гипсового вяжущего производительностью 120 тыс. т в год

Цех по производству шлакокощелочного вяжущего и изделий на его основе производительностью 240 тыс. т. в год.

Отделение помола цементного завода по выпуску тампонажного цемента мощностью 1,2 млн.т в год

Проектирование сырьевого цеха по производству белого портландцемента производительностью 60 тыс. т в год.

Каждый магистрант обязан самостоятельно выполнить эту работу по теме, определенной преподавателем в индивидуальном задании. Изданные сотрудниками кафедры учебно-методические пособия (См. Перечень литературы) позволяют направить и осуществить проектирование предприятий по

13

производству специальных вяжущих веществ по требуемым формам. В ходе подготовки работы магистрантов в электронном виде могут направляться на проверку преподавателю через раздел сайта «Задания». Использование возможностей сайта делает самостоятельную работу магистранта более систематизированной, результативной и интересной.

14

4 Методические указания по самостоятельной подготовке студентов к практическим занятиям

Практические занятия проводятся по графику, утвержденному заведующим кафедры строительных материалов и технологий в кабинетах кафедры.

При изучении дисциплины «Специальные вяжущие» практические занятия проводятся в различных формах:

−диалоговый семинар с решением ситуационных задач;

−тематический семинар;

−мастер-класс по изучению свойств, ассортимента и технологии применения специальных вяжущих и материалов, производимых с их использованием.

В ходе подготовки к практическим занятиям магистрантам необходимо изучить рекомендованную преподавателем основную методическую литературу, познакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, сборниках докладов научных конференций, каталогов продукции и т.д. При этом необходимо учесть требования учебной программы.

В соответствии с этим одновременно полезно дорабатывать и свои конспекты лекции, делая в нем соответствующие записи. Целесообразно также подготовить тезисы или краткие планконспекты для возможных выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на практическое занятие. Очень эффективным приемом является составление схем и презентаций.

Готовясь к докладу или реферативному сообщению, возможно обращаться за методической помощью к преподавателю через сайт дисциплины, раздел «Сообщения». Необходимо составить свое выступления, продумать и привести примеры для обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальным практическим применением. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы.

15

4.1Порядок подготовки и выполнения задания к практической работе

Врабочей программе дисциплины «Специальные вяжущие» предусмотрено написание магистрантами краткой технической информации по свойствам специальных вяжущих веществ при изучении следующих тем практических занятий:

−Основные представители современных специальных вяжущих веществ.

−Изучение свойств гипсовых вяжущих

−Изучение свойств известково-кремнеземистых вяжущих

−Изучение свойств растворимых стекол

−Изучение свойств шлакощелочных вяжущих

−Изучение свойств специальных цементов. Контроль свойств цементов

игрунтов, укрепленных цементами

−Изучение свойств битумно-полимерных вяжущих

−Изучение свойств полимерных водных дисперсий

−Изучение свойств полимерцементных составов

Каждое индивидуальное задание выполняется при изложении собранных магистрантом сведений на 2-5 стр. в виде технической информации. Пример оформления задания представлен в Приложении 1.

Основными пунктами при составлении технической информации о том или ином вяжущем материале должны быть:

1.Определение, краткое описание, сырье для производства вяжущего

2.Области применения вяжущего материала

3.Основные свойства

4.Преимущества и недостатки

5.Нормативные документы

6.Информация о производителях

Выполнение задание оценивается преподавателем с учетом выступления магистранта на тематическом семинаре.

16

4.2 Требования к прохождению практического занятия

При проведении практических занятий применяется фронтальная, групповая и индивидуальная формы организации работы магистрантов. Ход работ, выступления и обсуждения представленной информации отражаются в специально заведенной Рабочей тетради, которая является основным отчетным документом магистранта о выполнении практикума. Работа считается выполненной только, когда присутствующий на занятии магистрант полностью оформляет полученные в ходе занятия данные и сведения в рабочей тетради, подписывает работу и получает подпись или оценку преподавателя.

Если практическое занятие, проведенное по расписанию работы группы, было пропущено магистрантом по какой-либо причине, необходимо обязательно отчитаться преподавателю по самостоятельно усвоенной теме пропущенного занятия при ответе на вопросы и воспроизведении основных итогов пропущенного занятия в рабочей тетради.

Выполнение заданий практических семинарных занятий и усвоение изученных тем может оцениваться как в ходе собеседований и в ходе интернеттестирований, проводимых на сайте ННГАСУ.

На основании полного прохождения практикума магистрант получает допуск к промежуточной аттестации по дисциплине – к экзамену.

17

5 Порядок прохождения промежуточной аттестации

Программа промежуточной аттестации ориентирована на реализацию требований Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки магистрара по учебной дисциплине «Специальные вяжущие». Изучение дисциплины завершается промежуточной аттестацией в виде экзамена, который проводится в форме устного опроса.

На устный опрос в рамках проведения экзамена выносятся вопросы (перечень вопросов см. в Приложении 2) предъявляемые не позднее чем за 7 дней до дня промежуточной аттестации.

Экзамен проводится в устной форме по билетам. В билетах имеется по 2 вопроса, включающие различные темы. Магистрантам, пропустившим лекционные занятия, во время экзамена задаются дополнительные вопросы по пропущенным темам. Общая оценка по предмету выставляется с учетом ответа на экзамене и результатов текущего контроля, в том числе с учетом оценки по расчетно-графической работе.

К критериям оценки уровня подготовки обучающегося относятся:

•уровень освоения материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине «Специальные вяжущие»;

•умения использовать теоретические знания при выполнении заданий;

•уровень сформированности общих и профессиональных компетенций.

Оценка по дисциплине «Специальные вяжущие» для магистрантов II года обучения включается в диплом.

На экзамен не могут быть допущены магистранты, имеющие задолженность по дисциплине в виде невыполненных расчетно-графических работ, неудовлетворительные оценки по собеседованиям, а также магистранты, не имеющие зачетной книжки.

Во время проведения экзамена по дисциплине «Специальные вяжущие» в аудитории одновременно находится до 5 магистрантов. За нарушения правил индивидуальной сдачи дисциплины (подсказки, разговоры, использование шпаргалок) магистрант может быть удален с экзамена с оценкой

18

«неудовлетворительно». Если магистрант получил неудовлетворительную оценку, допускается пересдача экзамена в другое время, назначенное преподавателем при согласовании с магистратурой. В случае возникновения конфликтной ситуации (несогласие магистранта с полученной оценкой) пересдача экзамена производится в присутствии комиссии из нескольких преподавателей кафедры строительных материалов и технологий.

Результаты аттестации по дисциплине «Специальные вяжущие» заносятся в ведомость. В зачетную книжку обучающегося заносятся итоговая оценка по дисциплине (кроме оценки «неудовлетворительно»). Неявка обучающегося на промежуточную аттестацию отмечается в ведомости словами «не явился». Если причина неявки неуважительная, то решением магистратуры неявка магистранта приравнивается к неудовлетворительной оценке и обучающийся считается неуспевающим. Если день экзамена совпал с болезнью обучающегося, то неявка на сдачу по этой причине считается уважительной при наличии подтверждающего документа. Это положение относится и к пересдаче: неявка не учитывается в качестве неиспользованной попытки, а экзамен сдается (пересдается) после выздоровления обучающегося.

19

ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО – ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» (ДАЛЕЕ - СЕТЬ «ИНТЕРНЕТ»), РЕКОМЕНДУЕМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Промышленный портал Complexdoc (база нормативной документации)

http://www.complexdoc.ru/

2. Строительный портал «Стройка.ru» (каталоги строительных материалов) http://www.stroyka.ru/

3.Строительный портал (каталог строительных материалов)

http://www.stroyportal.ru/

4.Портал о бетонах, цементах (библиотека) http://www.allbeton.ru/

5.Портал о бетонахhttp://www.beton.ru/

6.Сайт по системам экологического менеджмента (справочные документы по технологиям) http://14000.ru/

7.Сайт производителя строительной химии «MC–Bauchemie» http://www.mc-

bauchemie.ru/

8.Сайт научно-технического журнала «Строительные материалы»

http://www.rifsm.ru/

9. Сайт научно-технического журнала «Цемент и его применение» http://www.cemcom.ru/

10.Сайт научно-технического журнала «Алитинформ» http://alitinform.ru/

11.Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/

12.Государственная публичная научно-техническая библиотека России

http://www.gpntb.ru/

13.Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии

(Росстандарт) http://www.gost.ru/

14.Научная электронная библиотека http://elibrary.ru/

15. Информационный строительный портал «Stroy-industry.ru» http://www.stroy-industry.ru/