877

3. Методические указания по подготовке к практическим занятиям

3.1Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Входе подготовки к практическим занятиям необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.

Всоответствии с этими рекомендациями и подготовкой полезно дорабатывать свои конспекты лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Целесообразно также подготовить тезисы для возможного выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на практическое занятие.

При подготовке к занятиям можно также подготовить краткие конспекты по вопросам темы. Очень эффективным приемом является составление схем и презентаций.

Готовясь к докладу или реферативному сообщению, желательно обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.

3.2Примеры задач для практических занятий

Задачи для раздела 1.

1.Опишите факторы привлекательности Интернет-рынка для предприятий.

2.Дайте характеристику Российского интернет-рынка в разбивке по секторам

экономики

Задачи для раздела 2

1.Комплекс маркетинга и развитие электронной коммерции.

2.Коммуникационная политика в электронной коммерции.

Задачи для раздела 3

1.Выберите любой блог, опишите его деятельность, определите его перспективы.

2.Выберите любой сайт и оцените его маркетинговую эффективность с помощью критериев 7С.

Задачи для раздела 4

Выберите любую компанию и разработайте для нее сайт. Вы должны выполнить всю подготовительную работу: от выбора идеи создания сайта до выбора домена и хостинга.

Задачи для раздела 5

Выберите любой интернет-сайт. Разработайте и проведите on-line исследование

11

рынка с целью оценить эффективность выбранного сайта.

Задачи для раздела 6

Выберите компанию, проанализируйте ее деятельность на рынке, выделите ее конкурентов и порекомендуйте подходящий для нее план продвижения

Задачи для раздела 7

Выберите продукт. Опишите «комплекс, принимающий решение» для выделенного продукта и предложите способы взаимодействия с каждой составляющей.

12

4. Методические указания по организации самостоятельной работы

4.1 Общие рекомендации для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов является основным способом овладения учебным материалом в свободное от обязательных учебных занятий время.

Целями самостоятельной работы студентов являются:

-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

-углубление и расширение теоретических знаний;

-формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов:

-формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Запланированная в учебном плане самостоятельная работа студента рассматривается как связанная либо с конкретной темой изучаемой дисциплины, либо с подготовкой к курсовой, дипломной работе, а также к защите ВКР. В данном разделе рассматривается только самостоятельная работа первого вида.

Самостоятельная работа выполняется в два этапа: планирование и реализация. Планирование самостоятельной работы включает:

-уяснение задания на самостоятельную работу;

-подбор рекомендованной литературы;

-составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подготовки.

Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе.

На втором этапе реализуется составленный план. Реализация включает в себя:

-изучение рекомендованной литературы;

-составление плана (конспекта) по изучаемому материалу (вопросу);

-взаимное обсуждение материала.

Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал. Оставшаяся восполняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендованной литературой обязательна.

Работа с литературой и иными источниками информации включает в себя две группы приемов: техническую, имеющую библиографическую направленность, и содержательную. Первая группа – уяснение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр литературы на уровне общей, первичной оценки; анализ надежности публикаций как источника информации, их относимости и степени полезности. Вторая – подробное изучение и извлечение необходимой информации.

Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:

-поиск через систематический каталог в библиотеке;

-просмотр специальных периодических изданий;

-использование материалов, размещенных в сети Интернет.

Для того, чтобы не возникало трудностей понимания текстов учебника, монографий, научных статей, следует учитывать, что учебник и учебное пособие предназначены для студентов и магистрантов, а монографии и статьи ориентированы на исследователя. Монографии дают обширное описание проблемы, содержат в себе справочную информацию и отражают полемику по тем или иным дискуссионным вопросам. Статья в журнале крат-

13

ко излагает позицию автора или его конкретные достижении в исследовании какой-либо научной проблемы.

В процессе взаимного обсуждения материала закрепляются знания, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавате-

лю.

Составление записей или конспектов позволяет составить сжатое представление по изучаемым вопросам. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, проследить их логику.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс. У студента, систематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие при самостоятельной работе.

Можно рекомендовать следующие основные формы записи: план, конспект, тезисы, презентация.

План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопросов, отражающих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет конспект.

Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Объем конспекта не должен превышать 10 страниц. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5. Список литературы должен состоять из 5-8 источников, по возможности следует использовать последние издания учебных пособий и исследований.

Тезисы — это последовательность ключевых положений из некоторой темы без доказательств или с неполными доказательствами. По объему тезисы занимают одну страницу формата А4 или одну – две страницы в ученической тетради. В конце тезисов студент должен сделать собственные выводы.

Презентации по предложенной теме составляются в программе Power Point или Impress. Количество слайдов должно быть не менее 15 и не превышать 20 слайдов. Кроме текста на слайдах можно создавать схемы и таблицы. Шрифт должен быть читаемым, например, шрифт черного цвета на светлом фоне или светлый шрифт на темном фоне. Также шрифт не должен быть слишком мелким. В слайдах указываются только основные тезисы, понятия и нормы.

4.2Темы для самостоятельного изучения

1.История развития электронной коммерции.

2.Классификация бизнес-моделей. Этапы интеграции бизнес-моделей в деятельность предприятия.

3.Области применения интернет-маркетинга – B2B, B2C, C2C, C2B.

4.Рекомендации по подбору ключевых слов при создании сайта

5.Обзор существующих интернет-ресурсов для проведения on-line исследований

рынка

6.Анализ существующих методов продвижения

7.Основные составляющие «комплекса, принимающего решение»

4.3Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

1.Ноздрин, В.В. Информационные системы в маркетинге : учеб.пособие. ННГАСУ,

14

Ин-т открытого дистанц.образования. – Н.Новгород, 2007. – 87 с.: ил.

2.Kotler, P. Principles of marketing / P.Kotler, G.Armstrong. – 12 th ed. Pearson Prentice Hall, 2008. – 599 p.: ill.

3.Авдокушин, Е.Ф. Маркетинг в международном бизнесе: учеб.пособие / Е.Ф. Авдокушин. – 3- е изд. М., Изд.-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. – 328 с.: ил.

4.4Задания для самостоятельной работы

Таблица 1

Задания для самостоятельной работы

4.5 Задание для расчетной работы

Студенты выполняют расчетную работы. В ходе выполнения работы в задачу студентов входит сбор данных on-line исследования рынка, анализ данных, интерпретация данных и презентация результатов исследования. Студенты работают группами по 2 человека, с использованием Интернет-ресурса Zoomerang, задание на работу получают в начале семестра. Работа заканчивается презентацией результатов исследования с использованием Power Point. Каждая группа представляет результаты исследования в течение 10 минут.

Задание: Ваша группа – консалтинговое агентство. Вы получили заказ провести online исследование по определенной проблеме (проблему студенты выбирают самостоятельно, однако обязательным условием является согласование выбранной проблемы с преподавателем). Для решения поставленной задачи студенты должны последовательно выполнить следующие действия:

-изучить программу Zoomerang: создание on-line опросов, разработка on-line анкеты, запуск on-line опроса, анализ данных проведенного on-line опроса;

-создать при помощи ресурса Zoomerang on-line исследование и запустить его;

15

-выполнить анализ полученных данных и их интерпретацию;

-подготовить рекомендации, основываясь на данных исследования;

-сформировать отчет о проведенном исследовании.

Отчет о работе включает в себя следующие части:

1.Введение

2.Теоретическая часть (определение on-line исследований, преимущества и недостатки on-line исследований по сравнению с off-line исследованиями, отличия от традиционных исследований, возможности и перспективы применения)

3.Практическая часть (описание ресурса Zoomerang, описание использоуемых типов опросов, описание хода исследования, полученные результаты, выводы и рекомендации, основанные на полученных результатах)

4.Заключение

16