763

В процессе взаимного обсуждения материала закрепляются знания, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю.

Составление записей или конспектов позволяет составить сжатое представление по изучаемым вопросам. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, проследить их логику.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс. У студента, систематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие при самостоятельной работе.

Можно рекомендовать следующие основные формы записи: план, конспект, тезисы, презентация. План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопросов, отражающих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет

конспект.

Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Объем конспекта не должен превышать 10 страниц. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5. Список литературы должен состоять из 5-8 источников, по возможности следует использовать последние издания учебных пособий и исследований.

Тезисы — это последовательность ключевых положений из некоторой темы без доказательств или с неполными доказательствами. По объему тезисы занимают одну страницу формата А4 или одну – две страницы в ученической тетради. В конце тезисов студент должен сделать собственные выводы.

Презентации по предложенной теме составляются в программе Power Point или Impress. Количество слайдов должно быть не менее 15 и не превышать 20 слайдов. Кроме текста на слайдах можно создавать схемы и таблицы. Шрифт должен быть читаемым, например, шрифт черного цвета на светлом фоне или светлый шрифт на темном фоне. Также шрифт не должен быть слишком мелким. В слайдах указываются только основные тезисы, понятия и нормы.

4.2Темы для самостоятельного изучения

1.Особенности оценки предпринимательских программ в США и других зарубежных странах.

2.Математические модели для ситуационного анализа проектных решений в условиях определенности и неопределенности.

3.Анализ проектных решений на предынвестиционной стадии

4.Особенности изменений, вносимых в проекты в ходе их реализации.

5.Изменение законодательства РФ в инвестиционной сфере в постсоветский период.

4.3Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

2.Предпринимательское право : Учебное пособие. Устимова С. А. Юриспруденция, 2016

3.Малое инновационное предпринимательство и его роль в реализации стратегии

: Русайнс, 2015

4.Инвестиции в странах БРИК: Оценка риска и корпоративного управления в Бразилии, России, Индии и КитаеПитер Монтаньон , Бородина С., Гришина А., Евстигнеева И., Лазарева О., Миронец И., Пастухова Е., Прити Манеркар, Салицкий И., Сидоровский Е., Степанов С., Уоррен Ван, Чернина Е., Швырков О., Эдуардо ШеабМосква : Альпина Паблишер, 2016

11

7.Основы инвестирования в строительство : метод. указания для проведения практ. занятий по дисциплине "Экономика инвестиций" для студентов по направлению подгот. 270800.62 "Стр-

во" по профилю "Экспертиза и упр. Недвижимостью "Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т, Каф. недвижимости, инвестиций. консалтинга и анализаН.Новгород : ННГАСУ, 2013

8. Инвестиции : учебное пособиеЗубова О. Г. ; сост. О. Г. Зубова. Волгоград : Волгоградский институт бизнеса, Вузовское образование, 2013

12