711

4. Методические указания по организации самостоятельной работы

4.1 Общие рекомендации для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов является основным способом овладения учебным материалом в свободное от обязательных учебных занятий время.

Целями самостоятельной работы студентов являются:

-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

-углубление и расширение теоретических знаний;

-формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов:

-формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Запланированная в учебном плане самостоятельная работа студента рассматривается как связанная либо с конкретной темой изучаемой дисциплины, либо с подготовкой к курсовой, дипломной работе, а также к защите ВКР. В данном разделе рассматривается только самостоятельная работа первого вида.

Самостоятельная работа выполняется в два этапа: планирование и реализация. Планирование самостоятельной работы включает:

-уяснение задания на самостоятельную работу;

-подбор рекомендованной литературы;

-составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подго-

товки.

Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе.

На втором этапе реализуется составленный план. Реализация включает в себя:

-изучение рекомендованной литературы;

-составление плана (конспекта) по изучаемому материалу (вопросу);

-взаимное обсуждение материала.

Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал. Оставшаяся восполняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендованной литературой обязательна.

Работа с литературой и иными источниками информации включает в себя две группы приемов: техническую, имеющую библиографическую направленность, и содержательную. Первая группа – уяснение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр литературы на уровне общей, первичной оценки; анализ надежности публикаций как источника информации, их относимости и степени полезности. Вторая – подробное изучение и извлечение необходимой информации.

Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:

-поиск через систематический каталог в библиотеке;

-просмотр специальных периодических изданий;

-использование материалов, размещенных в сети Интернет.

Для того, чтобы не возникало трудностей понимания текстов учебника, монографий, научных статей, следует учитывать, что учебник и учебное пособие предназначены для студентов и магистрантов, а монографии и статьи ориентированы на исследователя. Монографии дают обшир-

11

ное описание проблемы, содержат в себе справочную информацию и отражают полемику по тем или иным дискуссионным вопросам. Статья в журнале кратко излагает позицию автора или его конкретные достижении в исследовании какой-либо научной проблемы.

В процессе взаимного обсуждения материала закрепляются знания, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю. Составление записей или конспектов позволяет составить сжатое представление по изучае-

мым вопросам. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, проследить их логику.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс. У студента, систематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие при самостоятельной работе.

Можно рекомендовать следующие основные формы записи: план, конспект, тезисы, презентация.

План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопросов, отражающих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет конспект.

Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Объем конспекта не должен превышать 10 страниц. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5. Список литературы должен состоять из 5-8 источников, по возможности следует использовать последние издания учебных пособий и исследований.

Тезисы — это последовательность ключевых положений из некоторой темы без доказательств или с неполными доказательствами. По объему тезисы занимают одну страницу формата А4 или одну – две страницы в ученической тетради. В конце тезисов студент должен сделать собственные выводы.

Презентации по предложенной теме составляются в программе Power Point или Impress. Количество слайдов должно быть не менее 15 и не превышать 20 слайдов. Кроме текста на слайдах можно создавать схемы и таблицы. Шрифт должен быть читаемым, например, шрифт черного цвета на светлом фоне или светлый шрифт на темном фоне. Также шрифт не должен быть слишком мелким. В слайдах указываются только основные тезисы, понятия и нормы.

Одной из составляющих самостоятельной работы магистрантов является написание курсовой работы с целью закрепления и усвоения учебного материала по курсу, приобретения соответствующих навыков. Написание курсовой работы является обязательным условием (допуском) для сдачи экзамена. Темой может служить любой вопрос/часть вопроса из учебной программы курса. При условии согласования с преподавателем студенты могут выбрать тему, выходящую за пределы учебной программы курса. Подготовка курсовой работы предполагает использование первичной и вторичной информации, не содержащей в тексте лекций. Объем курсовой работы составляет примерно 15 страниц текста формата А4. Курсовая сопровождается презентацией в PowerPoint продолжительностью 12-15 мин.

4.2Темы для самостоятельного изучения

1.Теоретические основы экономической политики: сущность и необходимость.

2.Субъекты и объекты экономической политики.

3.Цели, принципы и инструменты экономической политики.

4.Взгляды экономических школ на экономическую политику (меркантилизм, физиократизм, классическая школа).

12

5.Государственное регулирование в современной смешанной экономике.

6.Экономическая роль и функции государства.

7.Направления и методы экономической политики.

8.Экономическая конкуренция и монополистическая деятельность.

9.Сущность и характерные черты недобросовестной конкуренции.

10.Типы монополизма и пути его преодоления.

11.Цели и задачи демонополизации Российской экономики.

12.Антимонопольное законодательство и антимонопольная политика государства.

13.Зарубежный опыт регулирования монополизированных рынков.

14.Цели и средства реализации региональной экономической политики.

15.Сущность, содержание и принципы социальной политики.

16.Государственное регулирование занятости: опыт и проблемы.

17.Формы регулирования занятости и социальное партнерство.

18.Современные концепции экономической политики (кейнсианство, неолиберализм и монетаризм).

4.3Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

1.Государственное регулирование рыночной экономики: Учебное пособие. М.: Дело,2001.

2.Мельников А. А.Государственное регулирование экономики. Учебное пособие. Москва: Евразийский открытый институт, 2010

3.Соколинский В. М. , Варламова С. Б., Любецкий В. В., Новиков А. А., Новикова Е. В., Родина Г. А., Соколинский О. В., Фаризов И. О., Хачатуров А. А. Макроэкономическое регулирование: роль государства и корпораций. Учеб. пособие для студентов высш. проф. образования по экон. спец. М. : КНОРУС, 2010

4.Р. Клемент, Ф. Гоголь, М. Кий, И.И. Кочетков, Й. Натроп, Н.В. Приставкина, В. Терлау, В. Файт. Практика экономической политики. Учебное пособие. Н.Новгород.2010.

5.Самохвалова Е.В., Вертакова Ю.В. Государственное регулирование национальной экономики: Учебное пособие. М.2008

6.Тупчиенко В. А. Государственная экономическая политика. Учебное пособие Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012

7.Столяров И.И. Государственное регулирование экономики. – М.: Дело, 2001.

8.Ходов Л.Г. Государственное регулирование национальной экономики Учебник. М.2006.

4.4Задания для самостоятельной работы

Раздел 1. Введение в экономическую политику

Подготовить курсовую работу по согласованной теме.

Раздел 2. Инструменты экономической политики

Подготовить курсовую работу по согласованной теме.

Раздел 3. Модели экономической политики

Подготовить курсовую работу по согласованной теме.

13