Методика Равный-равному в профилактике КСЭД

После этого к каждой фотографии авторы придумали подпись. Фотографии были распечатаны на пенокартоне различного формата от А5 до А1.

Помимо тематических фотографий, на выставке представлено 15 фотографий волонтёров Молодежного волонтёрского движения «Знаешь как? Как знаешь…», которые участвовали в её подготовке. На этих фотографиях каждый волонтёр держит таблички с названиями тех эмоций, которые стали темой его фотографий.

Информационные стенды содержат краткую информацию о выставке, о проблеме трэффика, правилах безопасного поведения, об организациях, в которые можно обратиться за помощью, а также о деятельности Молодежного волонтёрского движения «Знаешь как? Как знаешь…».

Раздаточныематериалывключаютвсебя2 памятки: о том, как безопасно использовать Интернет, а также о том, какие правила необходимо соблюдать при устройстве на работу и выезде за рубеж, чтобы не стать жертвой трэффика.

Информационные стенды и раздаточные материалы были подготовлены сотрудниками РОО «Стеллит» и Благотворительного фонда социальных программ «Галактика».

На Диске представлены все фотографии с выставки, а также раздаточные материалы для её проведения.

Технические требования к проведению выставки:

Помещение размером с актовый зал.

Фотографии могут быть развешены на стенах или расставлены на партах в холле, а также в актовом зале. Для крепления фотографий на стенах рекомендуется использовать крючки и верёвки.

Очередность размещения фотографий не имеет значения.

Желательно, чтобы фотографии были распечатаны в различных форматах (от А1 до А6) для облегчения восприятия их большого количества.

Ожидаемые результаты:

1.усвоение посетителями выставки основных знаний о проблеме трэффика детей, о правилах

безопасного поведения, об организациях, в которые можно обратиться за помощью;

2.эмоциональное восприятие проблемы трэффика зрителями выставки;

3.формирование у посетителей выставки представлений о том, что сами подростки могут активно участвовать в работе по профилактике трэффика.

Рекомендации по организации

ипроведению выставки:

•выставка должна быть размещена в помещении учреждения таким образом, чтобы каждый учащийся или сотрудник имел к ней доступ;

•желательно, чтобы к просмотру выставки допускались лица не моложё 16 лет;

•очень важно, чтобы у учащихся была возможность задать интересующие их вопросы и получить на них ответы; поэтому на выставке должен присутствовать компетентный взрослый из числа педагогов;

•необходимо помнить о соблюдении авторских прав и при демонстрации выставки давать ссылку на её авторов, а при проведении мероприятий подобного рода с использованием других фотографий – брать у авторов письменное разрешение на использование их работ.

Отзывы посетителей выставки

В 2011 году сотрудники РОО «Стеллит» и Благотворительного фонда социальных программ «Галактика» провели выставку фотографий «За кулисами» в трех профессиональных училищах и лицеях Санкт-Петербурга.

Ниже приводятся отзывы посетителей – учащихся и представителей администрации этих учреждений:

«Очень здорово! Неужели это делали обычные ребята!».

«Недавно я была в Эрмитаже. У вас – лучше».

«Спасибо вам за идею. Ребята откликнулись, мы никогда не видели, чтобы их что-то так заинтересовало».

ГЛАВА 6.

СТАНЦИОННАЯ ИГРА «ПОМНИ О РЕАЛЬНОСТИ»

9. «Что и как называется?»

Участникам предлагается набор картинок, на которых изображены различные компоненты компьютера (например, монитор, винчестер и т.д.). Участники должны отгадать, что это и для чего предназначено данное приспособление.

10. «Возможно только в Интернете»

Участникам станции предлагается перечень повседневных дел и услуг, которыми человек пользуется ежедневно. Участники должны определить, какие из них можно делать только в Интернете. Одной из главных идей станции является информирование участников о том, что всё, что можно делать в Интернете, можно делать и в реальной жизни. Это необходимо для того, чтобы участники обратили внимание на реальный мир и проводили за компьютером ограниченное количество времени.

11. «Паззлы»

Специально для мероприятия был изготовлен паззл с изображением компьютера, на экране которого зашифровано слово. Участникам необходимо собрать паззл и прочесть слово, которое там зашифровано (слово «Привет!»).

12. «Собери клавиатуру»

Участникам предлагается по памяти собрать клавиатуру. Для выполнения задания всем игрокам раздаётся набор карточек с обозначением знаков и символов, которые располагаются на стандартной клавиатуре. Задание выполняется на время.

13. «Мой логотип»

Ведущий станции рассказывает участникам о кибертравле и отвечает на все возникающие вопросы. Для задания изготовлены специальные листы формата А4 с изображением компьютерной программы Paint. На этих листах участники должны нарисовать свой логотип против кибертравли. Каждый участник должен объяснить, почему он нарисовал именно такой логотип.

14. «Метание дисков»

Станция представляет собой развлекательный компонент мероприятия. Участникам предлагается попасть CD-диском в специально заготовленные кольца. Станция направлена на снятие напряжёния и разрядку участников игры.

15. «Мир в Интернете»

Как известно, у каждой страны есть свой домен.

Участникам станции предлагается набор карточек с названием стран и набор карточек с доменами. Задача - правильно соотнести страны и их домены. Задание выполняется на время.

16. «Попробуй удалить»

Для станции были подготовлены специальные ватманы с наклейками. Ведущий станции объясняет, что наклейки символизируют фотографии или другие материалы, размещённые в Интернете. Задача участников - оторвать все наклейки за отведённое время. Если участники успевают оторвать все наклейки, ведущий показывает свою ладонь, на которой также есть наклейка*. Участникам объясняют, что если что-то раз попало в Интернет, оно навсегда там остаётся, поэтому надо всегда очень осторожно размещать личную информацию о себе или своих близких.

17. «Ящики опасности»

Для станции были специально подготовлены 3 ящика со ссылками на трёх сторонах. На одной стороне каждого ящика предлагаюся ссылки на популярные поисковые системы, на другой стороне каждого ящика – ссылки на безопасные музыкальные сайти или на музыкальные сайты, на которых можно получить вирус или отправить платное смс-сообщения без указания стоимости. На третьей стороне каждого ящика участники видят результат: «Ты успешно скачал музыкальный файл», «Ты скачал музыкальный файл плохого качества», «Ты поймал вирус». Перед участниками ставится задача - безопасно скачать музыку в Интернете. Выполняя задание, участники понимают, что неверный выбор сайта в Интернете может привести к серьезным негативным последствиям.

18. «Реальные игры»

На этой станции участникам предлагается поиграть в сокс. Цель станции – объяснить ребятам, что играть можно не только в компьютерные игры, но и в реальной жизни с реальными людьми.

19. «Думай о других»

Иногда мы нарушаем права других людей, например, выкладывая их фотографии, которые они не хотели кому-либо показывать. Участникам предлагается набор фотографий людей и мест, которые они должны распределить по зонам: «Что можно выкладывать в Интернет» и «Что нельзя выкладывать в Интернет», и объяснить, почему они распределили фотографии именно так.

На Диске представлены образцы раздаточных материалов, необходимых для проведения станционной игры.

Технические требования к проведению станционной игры:

Для проведения станционной игры необходимы:

•ведущий;

•по 2 волонтера на каждую станцию;

•большое помещение, в котором все команды смогут собраться в начале игры и во время под-

* Наклейка на ладони символизирует тот факт, что мы не всегда знаем куда может попасть, или попадает информация, которую мы размещаем в Интернете.

ведения итогов;

•помещения по количеству станций*;

•реквизит для проведения станций;

•призы для победившей команды.

•Необходимый реквизит для проведения станций:

•воздушные шарики;

•вопросы на тему безопасного использования Интернета;

•конфеты;

•кроссворд по вопросам безопасного использования Интернета;

•картинки с изображениями смайлов;

•плакаты, на которых изображен персонаж популярного российского детского мультсериала «Смешарики» в ситуациях, связанных с использованием компьютеров;

•ватманы;

•краски;

•маркеры;

•демотиваторы;

•картинки с изображениями различных частей компьютера;

•список повседневных дел;

•паззл с изображением компьютера;

•набор карточек и изображением знаков и символов, которые располагаются на стандартной клавиатуре;

•бланки, на которых участники будут рисовать логотипы против кибертравли;

•CD-диски;

•кольца, в которые нужно бросать CD-диски;

•карточки с названиями стран и доменов;

•ватманы с наклейками;

•ящики, на боковых сторонах которых есть ссылки на надежные и опасные музыкальные сайты;

•соксы;

•фотографии людей и мест, которые стоит или не стоит выкладывать в Интернете.

Ожидаемые результаты:

1.усвоение участниками знания о том, что использование Интернета расширяет возможности, но может быть связано и с рисками;

2.усвоение участниками базовых правил безопасного использования Интернета;

3. формирование у участников представления о том, что Интернет не должен быть единственным способом проведения досуга.

Рекомендации по организации и проведению станционной игры:

•очень важно, чтобы участники игры понимали, что, с одной стороны, – это соревнование, но, с другой стороны, важна не только победа, но и новые, полезные знания, которые они получат;

•довольно часто после проведения подобных мероприятий между участниками начинается дис- куссияокаком-либопроблемномзадании; очень важно ответить на все вопросы участников;

•нужно, чтобы содержание станций соответствовало возрасту участников игры, если в игре уча-

*Игра также может проводиться на улице.

ствуют люди разного возраста; важно, чтобы каждому из них было интересно;

•если есть возможность, рекомендуется проводить станционную игру в разных городах и населенных пунктах, что будет создавать дополнительную мотивацию и способствовать сплочению волонтёров, которые ее проводят;

•важно получить от участников этого мероприятия обратную связь, что поможет совершенствовать игру;

•помните, что подобная нестандартная форма работы всегда вызывает интерес у участников, конечно, нельзя забывать, что станционные игры могут предоставить участникам только общую информацию о существующей проблеме, а главная задача подобных мероприятий - проинформировать участников о существующих рисках.

NB! Станционная игра вызывает большой интерес у участников, но позволяет предоставить им только общую информацию о проблеме безопасного использования Интернета, полезно сочетать станционные игры с другими формами профилактической работы, позволяющими сформировать у участников навыки безопасного использования Интернета, предоставить им более детальную информацию о различных аспектах проблемы.

Отзывы участников станционной игры:

В настоящее время волонтёрами Молодежного волонтёрского движения «Знаешь как? Как знаешь…» было проведено 14 станционных игр, в которых приняли участие более 3500 человек. В играх принимали участие учащиеся профессиональных училищ и лицеев, воспитанники социальнореабилитационных центров и приютов. Несколько раз игры проводились на центральных улицах города в выходной день. В этом случае в них принимали участие не только дети, подростки, но и взрослые. Во всех случаях игры получили высокие оценки участников.

Ниже приводятся отзывы некоторых участников:

«Спасибо вам большое, так здорово и весело в нашем городе ещё не проходили праздники».

«Спасибо ребятам за их работу, всегда приятно, когда молодёжь проявляет себя и говорит о важных проблемах».

Глава 7.

НАПОЛЬНАЯ ИГРА ПО ВОПРОСАМ БЕЗОПАСНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТА

5.создание предпосылок для свободного обсужкубика. дения значимых проблем.

ты. Если же команда не справляется с выполнением задания, она попадает в «дом правосудия» и теряет одну из своих карточек, которую ведущий кладёт на середину игрового поля.

Список вопросов, тем для дискуссии и активных упражнений представлены на Диске в папке «Игра».

Игра заканчивается тогда, когда на игровом поле больше не остаётся карточек с чертами характера. Важно помнить, что черты характера можно изменять в зависимости от аудитории.

Завершающей частью игры является подсчёт баллов и награждение победителей. Сумма баллов подчитывается путём сложения у каждой команды баллов за те черты характера, которые она забрала с игрового поля.

Надо помнить, что, так как игра носит соревновательный характер, очень важно наградить коман- ду–победителя, хотя бы символически.

Технические требования к проведению игры:

Для проведения игры необходимы:

•игровое поле;

•ведущий;

•кубик (желательно, чтобы он был достаточно большой и изготовлен из мягкого материала);

•актовый зал или спортивный зал;

•карточки с чертами характера;

•бланки для команд–участниц;

•итоговая таблица;

•приз для команды–победителя.

Ожидаемые результаты:

1.усвоение участниками знаний о том, что использование Интернета расширяет возможности, но может быть связано и с различными рисками;

2.усвоение участниками базовых правил безопасного использования Интернета;

3. участники игры лучше познакомились друг

с другом и произошло командообразование;

4.во время игры участники смогли задать интересующие их вопросы и получить на них развёрнутые ответы.

Рекомендации по организации и проведению напольной игры с активными видами действий:

•очень важно, чтобы участники игры понимали, что, с одной стороны – это соревнование, но, с другой стороны, важна не только победа, но и новые, полезные знания, которые они получат;

•зачастую во время проведения игры у участников появляются проблемные вопросы; очень важно, чтобы ведущий мог на них ответить;

•надо помнить, что в игре довольно много актив-

ных заданий, и важно, чтобы у участников была возможность использования правила «СТОП» (не участия в задании);

•довольно часто после проведения подобных мероприятий между участниками начинается дис- куссияокаком-либопроблемномзадании; очень важно ответить на все вопросы участников;

•необходимо помнить, что подобная игра показывает большую эффективность в совокупности с другими мероприятиями (лекции, «круглые столы» и проч.);

•важно, чтобы содержание станций соответствовало возрасту участников игры; если в игре участвуют люди разного возраста, надо постараться, чтобы каждому из них было интересно;

•желательно получить от участников мероприятия обратную связь, что поможет совершенствовать игру.

Отзывы участников игры :

В настоящее время специалистами Региональной общественной организации социальных проектов в сфере благополучия населения «Стеллит», Благотворительного фонда социальных программ «Галактика» и волонтёрами Молодёжного волонтёрского движения «Знаешь как? Как знаешь…» было проведено более 30 игр, в которых приняли участие более 400 человек. В играх принимали участие учащиеся и сотрудники профессиональных училищ и лицеев, воспитанники социально-реабилитационных центров и приютов, представители различных волонтёрских движений Северо-Запада России. Игра получает высокие оценки участников. Также важно отметить, что многие специалисты перенимают опыт проведения игры и организуют её в своих учреждениях.

Ниже приводятся отзывы некоторых участников:

«Очень интересная и нестандартная форма работы. Мне понравилось в ней участвовать, и я хочу показать её своим ученикам».

«Мне кажется, что основной плюс подобной формы работы – это её высокая вариативность, игру можно проводить на любые темы, главное - правильно сформулировать проблемные вопросы».

«Я очень рад, что сегодня принял участие в этой игре. Действительно, после неё стало легче общаться с другими ребятами, и я узнал много нового».

ДЛЯ ЗАМЕТОК

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Благотворительному фонду социальных программ «Галактика» необходимы ресурсы для реализации следующих программ

1. Противодействие коммерческой сексуальной эксплуатации детей

Эта проблема является тяжелой, малоизвестной, вызывает смешанные чувства и желание держаться от нее как можно дальше. Но в современном мире никто из нас от нее не защищен. Жертвой может стать любой ребенок.

На что мы ищем средства?

Обучение специалистов и их консультирование.

Предоставление специалистам методической литературы.

Предоставление материалов, необходимых для эффективной реабилитации детей, на которые не хватает средств в государственном бюджете.

Профилактику профессионального «выгорания» специалистов.

2. Поддержка деятельности Молодежного волонтерского движения «Знаешь как? Как знаешь…»

Уникальность нашего волонтерского движения состоит в том, что в него входят ребята, которые учатся в профессиональных училищах и лицеях. У многих из них непростая жизнь, сложная ситуация в семье, некоторые являются выпускниками детских домов. Наше движение помогает привлечь внимание к здоровому образу жизни и способствует формированию у ребят активной жизненной позиции.

На что мы ищем средства?

НА:

привлечение и обучение новых волонтеров (обучение, предоставление формы, разработка презентационных материалов о движении);

проведение мотивирующих мероприятий, дополнительное обучение волонтеров, которые уже входят в движение (кинолекторий, театральная студия и фотостудия, День рождения движения и другие тематические праздники, тренинги уверенного поведения, работы в команде и др.);

разработку и проведение профилактических мероприятий (станционные и напольные игры, спектакли, выставки, акции) в профессиональных училищах, приютах, социальнореабилитационных центрах;

реализацию программы «Детство без слез» по поддержке детей, которые находятся в приютах и социально-реабилитационных центрах.

Мир спасают простые люди, которые решаются делать простые вещи!

Звоните, пишите, приходите к нам!

Мы верим, что вместе мы сможем больше!

Наши контакты:

197101 Россия, Санкт-Петербург,

ул. Мира, д. 3, оф. 507-6. Тел./ факс: +7 812 493 52 38.

Электронная почта: fundgalaxy@gmail.com Сайт: www.galaxyfond.com

Директор: канд. психол. наук Колпакова Ольга Игоревна.