Исследование социально-экономических и политических процессов.-3

10.Теоретическая интерпретация производится фрагментарно. Не установлена логическая связь опорных понятий исследования.

11.В исследовании отсутствуют гипотезы.

12.Ограниченность исходных данных при выдвижении гипотез.

13.Не проведена теоретическая интерпретация понятий.

14.Основная гипотеза значительно уже (шире) поставленной проблемы (основных задач) исследования.

15.Не проведена эмпирическая интерпретация и операционализация понятий.

16.В ходе эмпирической интерпретации понятий введен слишком широкий (узкий) круг эмпирических индикаторов.

17.Гипотеза выражает положения, не поддающиеся прямой эмпирической интерпретации.

18.Понятия используются в исследовании в различных смыслах, не уточнено их содержание. Отсутствует концептуальное единство исследования.

2.4Практическое занятие «Организация социологического исследования»

Цель: выработка навыков формирования организационной инфраструктуры социологического исследования и управления ходом выполнения проекта.

Вопросы, выносимые на обсуждение

1.Управление научно-исследовательскими работами (какие основные задачи решаются в ходе управления работами исследования, какие задачи решаются в ходе координации и кооперации задач, какова роль контроля и в каких формах он осуществляется).

2.Организация социологических исследований в различных сфе-

рах.

3.Мировая практика организации социологических исследований.

Основные понятия

Организация социологического исследования – единый комплекс мероприятий, поэтапное осуществление которых позволяет обеспечить координацию всего исследовательского коллектива, эффективное и качественное выполнение поставленных исследовательских задач.

План – документ, упорядочивающий мероприятия в соответствии с программой исследования, календарным сроком, материальными и кадровыми ресурсами, необходимыми для достижения конечной цели иссле-

21

дования, а также включающий временной (сетевой) график выполнения работ.

Процедура – последовательность приемов, действий с использованием инструментария и технических средств для достижения определенной цели.

Этапы исследования – комплекс процедур, составляющих стадии реализации целей и задач исследования. Все этапы в конкретном исследовании имеют относительную временную последовательность.

Инструментарий – набор специально разработанных методических документов, которые служат средством выполнения отдельных исследовательских задач.

Рекомендации по подготовке к занятию

Представленная ниже последовательность процедур каждого этапа лишь в общем плане обозначает очередность проведения соответствующих работ. В конкретном социологическом исследовании ряд процедур может осуществляться параллельно, что должно найти свое отражение в графике работ.

Используя ориентировочный набор этапов и процедур, составьте документы по управлению социологическим исследованием.

Этапы и процедуры организации прикладного социологического исследования

1. Подготовительный этап

1.1.Проведите предварительное знакомство с объектом исследования, выявите его специфику.

1.1.1.Определите структуру объекта, его функции, цели, основное содержание и условия деятельности, характер внешних связей.

1.1.2.Выявите перспективы, трудности, проблемы развития объекта.

1.1.3.Установите формы организационных связей с объектом

входе исследования.

1.2.Разработайте проект программы социологического исследова-

ния.

1.3.Разработайте рабочий план и график выполнения работ.

1.4.Проведите экспертизу и обсуждение проекта программы и рабочего плана с участием заказчика. Скорректируйте программу с учетом замечаний, проведите ее утверждение.

1.5.Разработайте методику исследования.

1.5.1.Разработайте программу реализации методики.

22

1.5.2.Спроектируйте инструментарий.

1.5.2.1.Определите состав, назначение и особенности использования каждого вида инструментов в социологическом исследовании. Уточните их взаимодействие в ходе сбора, обработки, обобщения данных.

1.5.2.2.Определите необходимое количество каждого вида инструментария в соответствии с расчетной выборкой, рассчитайте трудоемкость в заполнении, обработке.

1.5.2.3.Составьте проект каждого инструмента в отдельности.

1.5.2.3.1.Составьте общую блок-схему инструмента.

1.5.2.3.2.Спроектируйте основной содержательный блок на основе выделенных единиц анализа, их эмпирических индикаторов. Проведите терминологическое уточнение фиксируемых признаков в языке объекта исследования.

1.5.2.3.3.Составьте блок социально-демографической идентификации.

1.5.2.3.4.Составьте программу использования, обработки инструментария.

1.5.2.3.5.Определите состав заданий по работе с методическим инструментом.

1.5.2.3.6.Составьте блок «обращение к обследуемому».

1.5.2.3.7.Составьте инструкции к исполнителю полевых работ.

1.5.2.3.8.Проведите графическое и иллюстративное оформление инструмента. Подготовьте его к пилотажу.

1.5.2.4.Проведите пилотажное исследование и экспертизу проектов всех видов инструмента. Проведите осуждение результатов пилотажа и экспертизы.

1.5.2.5.Уточните проекты инструментария. Утвердите проекты. Размножьте инструментарий для использования в полевых работах.

1.5.3.Уточните состав используемых технических средств, сформулируйте задания по их применению.

1.5.4.Определите состав требований к исполнителям и участникам методических работ. Составьте инструкции.

23

1.5.5.Разработайте схемы и программы обработки и анализа первичной информации, схемы сбора и хранения данных и материалов исследования.

1.5.6.Обсудите и проведите экспертизу методики исследования. Уточните методики, утвердите программы применения методики.

1.5.7.Размножьте инструментарий и другие методические документы.

1.6.Постройте выборку.

1.6.1.Определите тип выборки. Обоснуйте выбор.

1.6.2.Проведите сбор данных необходимых для выборки.

1.6.3.Постройте модели выборочной совокупности.

1.6.4.Определите условия реконструкции выборки.

1.7.Подготовьте исследовательскую группу. Установите организационную структуру исследовательской группы. Распределите функции, обязанности. Подберите исполнителей отдельных видов работ, проведите их инструктаж, обучение.

2. Оперативный план сбора данных

2.1.Организуйте условия выполнения полевых работ в соответствии с методическими заданиями.

2.1.1.Согласуйте ход полевых работ на объекте с заказчиком. Сформируйте группу организаторов и исполнителей полевых работ от заказчиков. Проведите их инструктаж, подготовку.

2.1.2.Подготовьте помещения, технические средства.

2.2.Составьте график проведения полевых работ. Подготовьте и выдайте задания исполнителям.

2.3.Установите контакт с лицами, вошедшими в выборочную совокупность.

2.4.Проведите сбор первичной информации по заданной методике.

2.4.1.Проведите регистрацию заданных параметров в учетных методических документах.

2.4.2.Проведите фиксацию сопутствующих факторов, условий сбора информации, случаев отклонения от требований методики, оценок достоверности, надежности данных в протоколах, бланках.

2.5.Обработайте аудиовизуальные записи.

2.6.Проведите контент-анализ открытых вопросов, дневниковых

записей.

24

2.7.Проведите первичную проверку заполнения методических документов и коррекцию записей. Подготовьте к сдаче методические документы.

2.8.Осуществите контроль хода выполнения требований методики, за работой исполнителей. Проведите выборочную проверку.

3. Результирующий этап

3.1.Проведите сбор учетных материалов исследования.

3.2.Проведите ручную обработку данных. Переведите данные на машинные носители.

3.3.Проведите статистическую обработку данных.

3.4.Проведите логический анализ полученных данных.

3.4.1.Опишите проблемные ситуации, проинтерпретируйте факты, сведения.

3.4.2.Проведите доказательство или опровержение гипотез.

3.4.3.Сделайте выводы по выполнению задач исследования.

3.4.4.Выявите побочные результаты исследования, проведите их анализ.

3.5.Уточните объем выполненных задач. Выявите нерешенные проблемы.

3.6.Постройте проекты совершенствования объекта (практические рекомендации).

3.7.Проведите анализ и оценку эффективности выполнения исследовательских работ.

3.8.Составьте итоговый отчет.

3.8.1.Соберите материалы по исследованию, обобщите их.

3.8.2.Напишите отчет. Подготовьте прилагаемые к отчету материалы.

3.8.3.Оформите отчет.

3.8.4.Проведите научную и литературную редакцию отчета.

3.8.5.Прорецензируйте и согласуйте отчет.

3.8.6.Проведите процедуру утверждения отчета.

3.9.Представьте отчет в соответствующие органы. Составьте план внедрения результатов исследования.

Типичные ошибки, трудности, проблемы организации прикладного социологического исследования:

1.Программа исследования составлена без предварительного знакомства с объектом.

2.На подготовительном этапе исследования не были составлены рабочий план и сетевой график выполнения работ.

25

3.Стремясь быстрее развернуть работы по сбору массовой первичной информации, исследовательская группа, не располагая программой, приступила к разработке инструментария.

4.Подготовленный инструментарий не был согласован с программой последующей обработки и анализа данных.

5.Не проводился пилотаж инструментария.

6.Перед началом полевых работ не была проведена подготовка исполнителей.

7.До начала сбора информации не была проведена разъяснительная работа среди обследуемых.

8.Были резко сокращены сроки проведения исследования.

9.В плане исследовательских работ не был специально выделен этап подготовки итогового отчета.

2.5Практическое занятие «Выборочный метод»

Цель: выработка навыков применения выборочного метода в социологических исследованиях.

Вопросы, выносимые на обсуждение

1.Выбор вида выборки (каковы особенности, преимущества и недостатки каждого вида формирования выборочной совокупности; в каких случаях и почему оптимально использование того или иного вида выборки).

2.Трудности реализации выборочного метода (случайные и неслучайные выборки).

Основные понятия

Выборочный метод – метод исследования, позволяющий сделать вывод о характере распределения изучаемых признаков генеральной совокупности на основании рассмотрения некоторой ее части – выборочной совокупности

Генеральная совокупность – множество объектов, которые являются предметом изучения в пределах очерченных программой социологического исследования и территориально-временными границами.

Выборочная совокупность – модель генеральной совокупности. Единицы отбора – элементы генеральной совокупности, отбирае-

мые на каждом этапе выборки.

Единицы анализа – элементы сформированной выборочной совокупности, которые подвергаются непосредственному исследованию.

Репрезентативность – свойство выборочной совокупности представлять параметры генеральной совокупности.

26

Рекомендации по подготовке к занятию

Детализируйте программу социологического исследования в части разработки программы выборочного метода.

Этапы и основные процедуры выборочного метода в прикладном социологическом исследовании

1. Подготовительный этап

1.1.Постройте систему показателей генеральной совокупности, выражающую ее качественные и количественные характеристики, на основе имеющихся данных и пилотажного обследования.

1.2.Выделите значимые для исследования признаки генеральной совокупности. Составьте основы выборки. Обеспечьте ее полноту, точность, адекватность, удобство работы.

1.3.Проведите предварительную оценку дисперсии признаков генеральной совокупности, значимых с точки зрения исследователя.

1.4.Выделите единицы отбора.

1.5.Определите схему, тип и объем выборки.

1.6.Составьте план и инструкции по методике отбора элементов выборочной совокупности.

1.7.Подготовьте инструментарий (бланки) для проведения выбор-

ки.

1.8.Проведите экспертизу проекта программы выборки. Уточните проект, проведите его утверждение.

2. Оперативный этап

2.1.Организуйте доступ к данным, необходимым для проведения

выборки.

2.2.Подготовьте технические средства для реализации выборочно-

го метода.

2.3.Подготовьте и проинструктируйте исполнителей для проведения отбора.

2.4.Произведите извлечение единиц отбора из генеральной совокупности по заданной схеме отбора и в соответствии с инструкциями.

2.5.Проконтролируйте процедуру отбора.

3. Результирующий этап оценки репрезентативности данных выборочного исследования

3.1.Проведите первичную обработку данных по отбору элементов выборочной совокупности.

3.2.Проанализируйте соответствие данных построенной выборки с

заданием.

27

3.3.Составьте список выборочной совокупности и маршрутные листы для полевых работ.

3.4.Соберите первичную информацию по выборочной совокупности в соответствии с методиками сбора информации, обработайте их.

3.5.Оцените параметры генеральной совокупности на основе выборочных данных.

3.6.Постройте выводы об условиях экстраполяции результатов выборочного исследования на генеральную совокупность.

3.7.Проанализируйте и оцените эффективность применения методики выборки. Разработайте рекомендации по совершенствованию использованной методики.

2.6Практическое занятие «Анализ документов»

Цель: выработка навыков анализа документов.

Вопросы, выносимые на обсуждение

1.Роль документального анализа в исследовании (на каких этапах исследования и в каком виде возможно и необходимо использование документальной информации; в каких случаях анализ документов может быть единственным методом сбора первичной информации).

2.Взаимосвязь документального анализа с другими методами сбора социальной информации (наблюдением, опросом, социальным экспериментом).

Основные понятия

Документ — информация, зафиксированная в какой-либо форме (печатной, рукописной, на видеопленке и т.д.).

Анализ документов — метод системного изучения документов, направленный на получение информации, значимой для целей исследования.

Предмет анализа документа — признаки, свойства документов, которые могут характеризовать содержание изучаемого явление с точки зрения целей и задач исследования.

Текст — определенная коммуникативная система элементов, имеющая относительно замкнутую структуру в соответствии с концепцией или замыслом автора.

Контент-анализ — формализованный метод анализа документальной информации, выраженный в ее переводе в количественные показатели с последующей статистической обработкой.

28

Смысловые единицы — части документа, содержащие некоторые изучаемые признаки.

Единицы счета — количественная характеристика, фиксирующая регулярность, с которой встречается в тексте та или иная смысловая единица.

Рекомендации по подготовке к занятию

Детализируйте программу прикладного социологического исследования в части применения метода анализа документов.

Этапы и процедуры анализа документов

1. Подготовительный этап

1.1.Разработайте программу анализа и сбора документальной информации.

1.1.1.Определите цели и задачи исследования

1.1.2.Выделите объект и предмет исследования, сформулируйте гипотезы.

1.1.3.Составьте классификатор анализа. Выделите единицы анализа, единицы счета.

1.1.4.Выберите документы для анализа. Составьте список документов. Составьте таблицы, включающие сведения о количестве документальной информации и ее распределении по временным интервалам и видам документов.

1.2.Составьте план и сетевой график выполнения работ по анали-

зу.

1.3.Спроектируйте инструментарий (бланки, протоколы, карточки). Проведите пилотаж инструментария, его размножение.

1.4.Подготовьте программу обработки, анализа данных.

1.5.Подготовьте технические средства анализа, регистрации и обработки данных.

1.6.Составьте инструкции по работе регистраторов, кодировщи-

ков.

1.7.Подготовьте лиц, участвующих в сборе документальной информации. Проведите комплектование группы по сбору информации, инструктаж, обучение и т.п.

1.8.Организуйте условия анализа: место, порядок получения и сдачи документов.

2. Оперативный план сбора данных

2.1. Отберите документы, проведите их внешний анализ.

29

2.2.Проведите анализ, измерение и регистрацию данных в бланках, протоколах, карточках.

2.3.Выполните контроль хода выполнения требований программы, инструкций, сетевого графика работ. Осуществите выборочную проверку обработанных документов.

2.4.Проведите первичную обработку бланков, уточнение записей, составление сводных таблиц.

3. Результирующий этап обработки и анализа данных

3.1.Соберите учетные документы.

3.2.Проведите ручную обработку данных.

3.3.Переведите данные на машинные носители и проведите машинную обработку.

3.4.Проведите статистическую обработку по программе анализа.

3.5.Сделайте вывод о необходимости подтверждения или опровержения гипотезы, предусмотренной программой документального анализа.

3.6.Сопоставьте показатели и выводы, полученные на основе применения метода анализа документов, с выводами и показателями, полученными с помощью других методов сбора информации.

3.7.Проанализируйте и оцените эффективность применения метода, степень соответствия полученных данных целям исследования.

3.8.Выработайте рекомендации по теме анализа, по решению поставленных задач. Подготовьте отчет.

Типичные ошибки анализа документов в социологическом исследовании:

1.Исследователь использует документальную информацию в качестве первичной социологической информации без предварительного ее анализа. Не проверено: подлинность, достоверность, авторство документа, назначение информации

2.Анализ документов ведется без предварительного плана

3.Выбранные для анализа документы имеют сходство лишь по названию с темой исследования. Информация, содержащаяся в них, не связана с гипотезами исследования.

4.Категории анализа не сопоставимы со смысловым содержанием

иязыком текста документов. В терминологическом обозначении категорий анализа имеется двусмысленность; в одну и ту же категорию анализа попадают существенно различающиеся смысловые единицы документа.

5.Не подготовлены заранее и не апробированы методические документы сбора данных. Возникли трудности регистрации признаков.

30