199902

В пределах первой октавы звучание сопели мягкое, довольно тихое. Эту октаву целесообразно использовать в лирических, неторопливых частях. Звуки второй октавы очень громкие, резкие, поэтому к ней прибегают в быстрых, веселых произведениях.

Самыми удобными тональностями для сопели являются до-мажор (ля-минор),

соль-мажор (ми-минор), ре-мажор (си-минор).

7. Жалейка

Жалейка представляет собой трубку, в верхнем конце которой находится пищик (мундштук с одинарной тростью). На нижний конец трубки одевается натуральный коровий рог, служащий резонатором.

Жалеек в свободной продаже нет, заказать их очень сложно. Поэтому мы предлагаем подробные схемы изготовления жалеек со звукорядами ре-мажор, соль-

мажор, фа-мажор.

Материалом для корпуса жалейки может служить дерево, эбонит и др. Коровий рог обрабатывается, на окончательном этапе шлифуется.

Жалейка звучит за счет колебания тонкой пластины – трости, которая крепится на мундштуке. Она изготавливается из бамбуковой трости, которую используют в саксофоне, кларнете, но прежде ее необходимо подготовить к игре – размочить. Однако бамбуковая трость быстро приходит в негодность, поэтому вместо натурального лучше использовать современные искусственные материалы (например, целлулоид). Крепится трость к мундштуку при помощи резинки или колечка, сделанного из полихлорвиниловой изоляционной трубки. Передвижением колечка добиваются чистоты звучания. Рог приклеивается к корпусу жалейки, мундштук просто вставляется.

Для легкости звукоизвлечения на мундштук надевается цилиндр, изготовленный из капрона или иного материала. Цилиндр крепится таким образом, чтобы мундштук полностью находился внутри него. Внутренний диаметр цилиндра подбирается

21

таким, чтобы цилиндр прочно сидел на мундштуке. Жалейки имеют диатонический звукоряд.

Жалейка ре-мажор имеет семь игровых отверстий. В игре заняты следующие пальцы: 1 – безымянный правой руки, 2 – средний правой руки, 3 – указательный правой руки, 4 – безымянный левой руки, 5 – средний левой руки, 6 – указательный левой руки, 7 – большой левой руки.

Открываем игровые отверстия:

первое – ми первой октавы; второе – фа-диез первой октавы; третье – соль первой октавы; четвертое – ля первой октавы; пятое – си первой октавы; шестое – до-диез первой октавы; седьмое – ре второй октавы.

22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В предлагаемом учебно-методическом пособии отображены особенности некоторых русских народных музыкальных инструмен-

тов, входящих в состав оркестров и ансамблей инструментов, исполь-

зуемых в учебном процессе и досуговой деятельности. Практические пособия по ударным и духовым народным инструментам фактически отсутствуют. Данная работа направлена на частичное восполнение существующего пробела в сфере музицированиия, музыкального вос-

питания и развития детей. Это пособие поможет педагогам, музыкаль-

ным руководителям, учителям музыки активно и широко привлекать детей, подростков к народно-инструментальному исполнительству,

прививать уважение к своей национальной культуре через знакомство с русскими народными музыкальными инструментами и обучение иг-

ре на них.

25

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Андреев, В. В. Материалы и документы / В. В. Андреев. – М.: Му-

зыка, 1986.

2.Васильев, Ю. А. Рассказы о русских народных инструментах / Ю. А. Васильев, А. С. Широков. – М.: Совет. композитор, 1986.

3.Вертков, К. А. Русские народные музыкальные инструменты / К. А. Вертков. – Л: Музыка, Ленингр. отд-ние, 1975.

4.Имханицкий, М. И. У истоков русской народной оркестровой культуры / М. И. Имханицкий – М.: Музыка, 1987.

5.Максимов, Е. И. Российские музыканты самородки / Е. И. Максимов. – М.: Совет. композитор, 1979.

6.Музыкальная энциклопедия: в 6 т. / гл. ред. Ю. В. Келдыш. – М.: Совет. энцикл., 1974.

7.Пересада, А. И. Оркестры русских народных инструментов / А. И. Пересада. – М.: Совет. композитор, 1985.

8.Привалов, Б. А. Петрушка – душа скоморошья / Б. А. Привалов – М.: Дет. лит., 1963.

9.Русское народное музыкальное творчество: хрестоматия / сост. Н. Бачинская, Т. Попова. – М.: Музыка, 1968.

10.Ястребов, Ю. Г. Виктор Акулович и его «Скоморохи» / Ю. Г. Ястребов; Санкт-Петербург. гос. ун-т культуры и искусств. – СПб., 2004.

26

НОТНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ

Ах, вы, сени, мои сени

27

Примечание. В данном примере используется самый простой способ игры на ложках: одна ложка вкладывается рукояткой между большим и указательным пальцем правой руки, а вторая – между средним и указательным пальцами. В этом случае удар производится по бедру и по ладони левой руки.

В цифрах [1] и [2] восьмые длительности () обозначают удар только вниз. В цифре [3] () на одну восьмую длительность производит-

ся один удар вниз, на другую восьмую – вверх. В цифре [4] () первая шестнадцатая нота обозначает удар вниз, вторая шестнадцатая – вверх (вниз – вверх – вниз – вверх).

28

Сеяли девушки яровой хмель

Примечание. В цифрах [1] и [2] на каждую восьмую длительность выполняется один короткий удар. В цифре [3] на каждую восьмую длительность происходит одновременное смещение одной рукой вверх, другой – вниз. В цифре [4] каждая четвертная длительность играется на удар, но, в отличие от восьмой длительности, не резко, а «россыпью».

29

Волынка

Примечание. В цифре [1] знак tr обозначает поворот ручки трещотки правой рукой (или короткий энергичный взмах рукой с трещоткой). При этом инструмент издает короткий звук. В цифре [2] знак tr обозначает, что трещотка вращается одной рукой на протяжении всей цифры.

30